3582491508

Klasyfikowanie organizmów:

wirusy, bakterie, protisty, grzyby, porosty

1(0-1) Oceń prawdziwość informacji uzasadniających po-• trzebę klasyfikowania organizmów. Wybierz T (tak), jeśli uwaga jest uzasadniona, lub N (nie) - jeśli jest nieuzasadniona.

Klasyfikowanie organizmów pozwala stwierdzić, czy liczba gatunków roślin, grzybów i zwierząt rośnie, maleje czy nie zmienia się w środowisku.	T	N
Katalogowanie organizmów umożliwia określenie wieku gatunków zagrożonych wyginięciem.	T	N

liczba uzyskanych punktów

(0-1) Badania terenowe wymagają od przyrodników posługiwania się książkowymi kluczami do oznaczania grzybów, roślin i zwierząt. Klucze skonstruowane są na zasadzie przeciwieństwa cech (występowanie cechy lub jej brak). Poniżej przedstawiono przykład prostego klucza do oznaczania pospolitych gatunków ptaków występujących w miejskich ogrodach.

1. Ptak wielkości gołębia

lub większy    —*-    idź do punktu    2

2.    Pióra czarne na całym ciele,

jasna nasada dzioba    —►    gawron

2*. Pióra czarne, tylko na karku

szare    —►    kawka

1*. Ptak mniejszy niż gołąb    ■—►    idź do punktu    3

3.    na głowie czarna czapka    —►    idź do    punktu    4

3*. na głowie brak czarnej czapki —►    idź do    punktu    5

4. jaskrawoczerwony brzuch —► gil 4*. pierś żółta z czarnym

krawatem    —►    sikorka

5. dwie białe pręgi

na skrzydłach    —►    zięba

5*. czarna plama

na jasnym policzku    —►    wróbel

	Odżywia nie	Oddycha nie	Wydala nie	Wzrost i rozwój
A.	trawienie pokarmu	wymiana gazowa	usuwanie stolca	podziały komórek
B.	przeżu wanie pokarmu	przyswajanie C02	usuwanie mocznika z komórek	dzielenie się komórek
C.	przyswajanie aminokwasów	przyswajanie 02	wydychanie co2	wydawanie na świat potomstwa
D.	dostarczanie do komórek składników pokarmowych	uwalnianie energii w mito-chondrium	oddawanie nadmiaru H20 do środowiska	wzrost objętości komórek

liczba uzyskanych punktów

4(0-1) Organizmy jedno- i wielokomórkowe mają zdolność • do ruchu i reakcji na bodźce pochodzące ze środowiska. Zaznacz literę A, jeśli opis dotyczy ruchu, lub literę B, jeśli dotyczy reakcji na bodźce.

Pozwala niektórym bakteriom, pierwotniakom i zwierzętom znaleźć partnera do rozrodu, pożywienie do wzrostu i rozwoju, umożliwia ucieczkę przed drapieżnikiem.	A
Umożliwia bakteriom, protistom, roślinom, grzybom i zwierzętom dostosowanie czynności życiowych do zmieniających się warunków środowiska.	A	B

liczba uzyskanych punktów

5(0-1) Na schemacie przedstawiono podział poprzeczny or-• ganizmu jednokomórkowego.

Oceń prawdziwość informacji, które można odczytać z tego klucza. Wybierz T (tak), jeśli uwaga jest uzasadniona, lub N (nie) - jeśli jest nieuzasadniona.

Gil to mały ptak, mniejszy niż gołąb, z jaskrawoczerwonymi piórami na brzuchu i czarną czapką na głowie.	T	N
Wróbel jest podobnej wielkości jak zięba, na głowie ma pióra w kolorze czarnym i czarną plamę na jasnym policzku.	T	N

liczba uzyskanych punktów

3(0-1) Wybierz zestaw, w którym prawidłowo przyporząd-• kowano nazwę czynności życiowej do odpowiedniego procesu.

Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz R jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.

Schemat przedstawia rozmnażanie bezpłciowe eugleny.	P	F
Protista nie posiadają jądra komórkowego.	P	F

liczba uzyskanych punktów

Twoja liczba punktów ,

liczba punktów możliwa do uzyskania.