1060440985

— www.ortograffiti.pl --

Spis treści

Wstęp....................................................... 3

I.    Założenia i cele programu - klasa trzecia....................................................................................5

II.    Organizacja zajęć korekcyjno-kompensacyjnych........................................................................6

Kwalifikowanie uczniów do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych............................................................6

Diagnoza pedagogiczna.........................................................................................................................9

Założenia organizacyjne zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.............................................. 9

III.    Konstrukcja jednostki terapeutycznej............... 10

IV.    Ćwiczenia stymulujące i usprawniające funkcje percepcyjno-motoryczne...........................15

Ćwiczenia kształcące wrażliwość, spostrzegawczość, pamięć słuchową............................................15

Ćwiczenia kształcące funkcje słuchowo-językowe...............................................................................16

Ćwiczenia kształcące funkcje wzrokowe....................................................................................................18

Ćwiczenia kształcące funkcje motoryczne...............................................................................................20

Ćwiczenia kształcące koncentrację uwagi (trening koncentracji).........................................................24

V.    Doskonalenie umiejętności czytania i pisania...........................................................................27

VI.    Wspomaganie rozwoju w zakresie edukacji matematycznej....................................................37

VII.    Wspomaganie rozwoju emocjonalno-społecznego............................................................37

VIII.    Sposoby motywowania dziecka...........................................................................................41

IX.    Ocena i samoocena.................................................................................. 42

X.    Wskazówki i zalecenia do realizacji Programu...........................................................................43

Bibliografia............................................................................................................................................45

2