1437212394

• ćwiczenia praktyczne, analiza form ceramicznych z dyskusją, omówienie projektów, rozwiązywanie zagadnień technicznych	B. Formy zaliczenia •    wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu plastycznego •    ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie projektu, aktywności podczas zajęć
	C. Podstawowe kryteria Ocena na podstawie projektu artystycznego i aktywności na zajęciach.
Określenie przedmiotów w prow adzających wraz z wymogami wstępnymi A.    Wvmaeania formalne. BRAK B.    Wvmaeania wsteone. BRAK
Cele przedmiotu

Celem kursu jes/ poznanie podstaw technik ceramicznych w celu pracy z dziećmi.

Spojrzenie na warsztat ceramiczny, jako rodzaj terapii zajęciowej prowadzonej z młodzieżą czy osobami starszymi. Proponowane tematy mogą być inspiracją do samodzielnego prowadzenia zajęć artystycznych i mogą służyć do budowania własnej kariery zawodowej. Nie są wymagane umiejętności wstępne.

W trakcie spotkań studenci krok po kroku poznają metody formowania ceramiki, rodzaje mas plastycznych i podstawowe zagadnienia techniczne. Jest to idealny sposób, by w krótkim czasie zapoznać się możliwościami kreowania form przestrzennych, poznać metody zdobienia, proces wypału i szkliwienia.

Zapraszamy do odbycia przygody artystycznej i poznania tajemnic ceramiki.

Treści programowe

A.    Problematyka wykładu

-    poznanie podstawowych zasad projektowania

-    najprostsze techniki ceramiczne

-    przykładowe prace artystyczne

B.    Problematyka ćwiczeń - warsztatów

-    wykonanie szkiców rysunkowych projektowanej ceramiki

-    poznanie wstępnych umiejętności technicznych

-    wykonanie płaskorzeźby lub medalionu

-    modelowanie w glinie, zastosowanie kontrastowych faktur

-    umiejętność przygotowania odpowiednich materiałów i stanowiska pracy

-    podjęcie analizy swojej pracy i ocena jej na tle grupy Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

1.    Mattison Steve, Podręcznik ceramika, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2006.

2.    Warszaw Josie. Ceramika: poradnik praktyczny.

Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2004.

3.    Katalogi zw iązane z zagadnieniem ceramiki, ze zbiorów prowadzącego

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

1. Król Anna. Rzeźba Młodej Polski, Muzeum w Legnicy, Legnica 1999.

B. Literatura uzupełniająca

1.    Laseczka Konstanty, Keramos, Książka Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1948.

2.    Laureat Moniąue, Rodin, Warszawa 1991.

3.    Wieczorek Stanisław, Majewski Lech. Mistrzowie rzeźby. Muzeum narodowe w Warszawie, Warszawa 2004.

4.    Katalogi z aktualnych wydarzeń artystycznych

Wiedza

• Wie. jak przeprowadzić proces kształtowania prac ceramicznych. Potrafi zaproponować ciekawy pomysły plastyczny.

•    Wie, jak modelować w glinie.

•    Ma potrzebną wiedzę jak w ykonać płaskorzeźbę w glinie ceramicznej.

Umiejętności

•    Umie stosować podstawowe techniki ceramiczne.

•    Umie zorganizować swoje stanowisko pracy, przygotować narzędzia rzeźbiarskie i wybrać odpowiednie materiały.