1.Temat : Badanie dwójnika szeregowego RC
2.Cel:
-Sprawdzenie zależności dotyczących obliczania dwójnika szeregowego RC,
-Porównanie właściwości dwójnika idealnego z układem dwójnika rzeczywistego,
-Doskonalenie obsługi przyrządów pomiarowych,
-Ćwiczenie pracy w grupie,
-Doskonalenie w praktyce zasad BiHP
3. Uwagi BiHP: Należy stosować w praktyce Regulamin Laboratoriów Z.S.A
. oraz
zalecenia zawarte w instrukcji BiHP
4. Schemat ideowy
A
C
~
V
R
Schemat układu do badania dwójnika szeregowego RC
5. Spis przyrządów pomiarowych
~ -generator ..........................................................;....................................
(typ) (nr inwentaryzacyjny)
V -woltomierz .................................;..................................... Zwew=........©
(typ) (nr inwentaryzacyjny)
A -amperomierz...............................;................................... Zwew=....... ©
(typ) (nr inwentaryzacyjny)
R - rezystor .....................................................................;......................................
(nr modelu dydaktycznego) (nr inwentaryzacyjny)
C  kondensator.............................................................;......................................
(nr modelu dydaktycznego) (nr inwentaryzacyjny)
6.Czynności pomiarowe
6.1 Przedyskutować w grupie zasadę wyboru układu pomiarowego (z poprawnie mierzonym
napięciem czy z poprawnie mierzonym prądem. Zapisać krótkie wnioski.
6.2 Połączyć układ wg schematu (z uwzględnieniem metody pomiarowej) przy użyciu
wybranych przyrządów, modeli .
6.3 Po sprawdzeniu poprawności układu przez nauczyciela przystąpić do wykonania
pomiarów. Pomiary wykonywać w zakresie częstotliwości od fmin = 100 Hz do
fmax = 2000 Hz co 100Hz . Utrzymywać stałą wartość natężenia prądu płynącego przez
dwójnik Idwój =..........mA
Dla każdej częstotliwości pomierzyć :
6.3.1 Napięcie zasilające dwójnik (U)
6.3.2 Natężenie prądu w obwodzie (I); pilnować, by jego wartość była stała
6.3.3 Spadek napięcia na rezystorze R (UR)
6.3.4 Spadek napięcia na kondensatorze (UC)
Wynik pomiarów zapisać w tabeli.
6.4 Wykonać obliczenia pozostałych wielkości w tabeli
6.5 Narysować wykresy R, XC, Z ,Z =f(f) (w jednym układzie współrzędnych).
6.6 Narysować wykres cosĆ =f(f).
6.7 Narysować wykresy P, S=f(f) (w jednym układzie współrzędnych).
6.8 Narysować wykresy U,UR, UC = f(f) (w jednym układzie współrzędnych)
6.9 Narysować wykres wektorowy (w skali ) tego dwójnika przy f=1000Hz.
6.10 Omówić uzyskane wyniki. Zwrócić uwagę na różnice pomiędzy dwójnikami
rzeczywistymi a idealnymi.
6.11 Podać przykłady zastosowania badanych dwójników.
Pytania :
1. Jak się mierzy lub oblicza: R, XC, Z, Z , cosĆ , P, S, U, UR, UC.
2. W jaki sposób zmienia się impedancja obwodu szeregowego RC w funkcji
częstotliwości przy stałej wartości natężenia prądu w dwójniku?
3. Co jest powodem takiego charakteru zmian?
4. Przykładowe zastosowania praktyczne dwójnika szeregowego RC.