2210689983

Drogi Rodzicu, pragniemy Ci przypomnieć, że Twoje dziecko uczy się i rozwija przez zmysły. Organizm ludzki odbiera bowiem bodźce wielozmysłowo, by móc je wyselekcjonować, przetworzyć, a następnie we właściwy sposób zareagować. Wszystkie informacje zmysłowe docierające z ciała i z otoczenia są niezwykle ważne dla budowania wiedzy o sobie, swoim ciele, położeniu poszczególnych części ciała w przestrzeni oraz zdobywaniu wiedzy o otaczającym świecie. W prawidłowym rozwoju dziecka niezwykle ważny jest ruch i bezpośrednie doświadczenia zmysłowe. Badania naukowe potwierdzają, iż prawidłowy rozwój mowy zawsze poprzedzony jest kształtowaniem się umiejętności ogólnorozwojowych. Dobrze zaplanowane i systematycznie wykonywane codzienne czynności oraz właściwa zabawa pozwalają wielozmysłowo stymulować rozwój dziecka i stanowią solidny fundament do jego prawidłowego rozwoju, a w tym mowy.

W przypadku małych dzieci warto zastosować się do poniższych zasad:

■    Nie ograniczaj kontaktu dotykowego z dzieckiem (przytulaj, głaszcz, masuj).

■    Nie ograniczaj kontaktu kinestetycznego z dzieckiem (noś na rękach, delikatnie kołysz, bujaj, powoli kręć się z dzieckiem, lekko podrzucaj- obserwuj reakcje dziecka!).

■    Wkładaj do rąk dziecka różne zabawki przedmioty i pomóż mu je poznawać.

■    Muzykuj z dzieckiem na naturalnych instrumentach (kubeczki, garnki, butelki, miseczki). Zapoznawaj dziecko z naturalnymi odgłosami otoczenia, opowiadaj o nich staraj się naśladować.

■    Pozwól dziecku na swobodny ruch i trening mięśni (połóż dziecko na bezpiecznym podłożu i pozwól mu swobodnie, samodzielnie poruszać się przesuwać, dźwigać).

■    Stwórz dziecku bogate sensorycznie środowisko. Stymuluj dotyk, czucie ruchu, system przedsionkowy, słuch, wzrok, smak, węch poprzez bezpośrednie doświadczenia. Nazywaj powstające wrażenia, obserwuj, czego Twoje dziecko pragnie, a czego unika, pozwól mu wybierać rodzaj bodźców.

■    Pozwól dziecku brudzić się, w ten sposób poznaje świat.

■    Sięgnij do starych sprawdzonych zabaw i zabawek (wyliczanki, zabawy paluszkowe, kołysanki, tańce, baraszkowanie, zabawki drewniane, masa solna, glina, kawałki tkanin, futerko).

■    W przypadku starszych dzieci należy pamiętać o ograniczeniu zajęć statycznych (przesiadywanie przed komputerem, telewizorem). Warto zadbać o prawidłową porcję ruchu, najlepiej na świeżym powietrzu w gronie rówieśników.

W przypadku starszych dzieci można z powodzeniem łączyć terapię logopedyczną i elementy terapii Integracji Sensorycznej, co może wspomóc i urozmaicić długotrwałą terapię. Pamiętajmy jednak, że właściwa terapia SI powinna być prowadzona indywidualnie przez wykwalifikowanego terapeutę w odpowiednio dostosowanych do warunków dziecka, programach terapeutycznych.

Przykładowe ćwiczenia SI wykorzystywane podczas terapii logopedycznej: