293018049

2015-10-06

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

@ dobór metody uzależniony od:

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

ISpiii

la pracy z rodzicami i nauczycielami

•    terapia związana bezpośrednio z osobą pacjenta zapobteganie pojawianiu się ich w przyszłości);

•    większa efektywność technik poznawczych (próba

tss^&ttgggs&ssssr

----1-------:---ui—l... -------nalnych)

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

~l

• dziewczęta łatwiej akceptują pomoc ze S \ strony psychoterapeuty (Nadłer, 1986);

»£' SSSffi ssr—

a) paradoksalnymi (Rosenbaum, 1993)

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Poziom rozwoju poznawczego

• wpływa na sposób zbierania wywiadu, oceny aktywności,

\ wybór metod leczenia

I (Knell, 1993; Bierman i Furman, 1984)

11