293018061

2015-10-06

Terapia to nie szkoła

• „Jedną z największych słabości zindywidualizowanej terapii jest ich ukryte założenie, że Jeden rozmiar pasuje do wszystkich". Innymi słowy, każde dziecko z tą samą diagnozą jest prowadzone tym f/^%amym planem strategii w tej samej f^jjhlejności."

Trudności?

1. Konieczność nauczenia się technik i terapeutycznych i zasad prowadzenia terapii klasycznej CBT

2.    Modyfikacja w zależności od wieku dziecka, płci oraz rodzaju zgłaszanego problemu.

3.    Idealny pacjent do CBT versus pacjent przychodzący „z miasta”.

„Skrzynka z narzędziami” terapeuty?

•    Umiejętność postawienia diagnozy wg ICD-10 lub DSM IV (V ©)

•    Znajomość protokołu do pracy z danym rozpoznaniem

S* Znajomość podstawowych technik CBT w klasycznej formie.

• Umiejętność modyfikacji tych technik do wieku rozwojowego klienta.

4