293018307

293018307



Szkolna pracownia mechatroniczna i środki dydaktyczne

W kształceniu z zakresu mechatroniki duże znaczenie ma baza sprzętowa pracowni, w której odbywać się będą zajęcia (lekcje) oraz komputery z odpowiednim oprogramowaniem. Innowacyjne ujęcie przedmiotu, bardzo praktyczny i zakładający przede wszystkim aktywność poznawczą ucznia przedmiot, nie może zostać zrealizowany bez minimum wyposażenia.

Baza sprzętowa

Na każdy zespół (na dwóch uczniów):

1.    Stołik o wymiarach minimalnych 120cm x 50cm,

2.    Zestaw mechatroniczny (Edukacyjny Zestaw Mechatroniczny) - zestaw umożliwiający zbudowanie co najmniej 3 funkcjonalnie różnych konstrukcji (w tym robota mobilnego) programowanych w dedykowanym graficznym środowisku programistycznym oraz tekstowym języku programowania (np. Arduino). Zestaw składa się z:

•    elementów konstrukcyjnych łączonych przy pomocy śrub z gwintem metrycznym lub wkrętów,

•    co najmniej 2 silników elektrycznych prądu stałego z enkoderami,

•    sterownika mikroprocesorowego komunikującego się z komputerem przez USB i Bluetooth,

•    czujników odległości działających w podczerwieni lub ultradźwiękowych, o zasięgu minimum 60 cm,

•    czujników dotyku,

•    fotoelektrycznych czujników odbiciowych,

•    akumulatorów do zasilania zestawu,

•    pojemnika z tworzywa sztucznego lub aluminium na elementy zestawu.

3.    Stanowisko komputerowe (na dwóch uczniów):

•    komputer klasy PC z systemem Windows XP, Ubuntu 9.04 lub nowszymi wersjami w/ w systemów,

•    minimum 120 MB wolnego miejsca na dysku twardym,

•    ekran o rozdzielczości minimum 800x600 pikseli,

•    dostęp do sieci LAN i do Internetu,

•    zewnętrzny lub wbudowany moduł Bluetooth,

•    dopuszczalne są również stanowiska typu thin-client pod warunkiem zapewnienia możliwości podłączenia do nich zewnętrznego modułu Bluetooth (lub z wbudowanym interfejsem Bluetooth) oraz możliwością

15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P1010496 Środki dydaktyczne w kształceniu ogólnym. Pojęcie środków dydaktycznych Jednym z podstawowy
p1080014 (3) bowiem cele szkolnictwa pccjalncgo. metody, środki dydaktyczne, formy organizacyjne na
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma teoretyczną wiedzę i rozumie różne metod
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma wiedzę z zakresu podstaw techniki sensor
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma podstawową, uporządkowaną i podbudowaną
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma teoretyczną wiedzę i rozumie różne metod
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma wiedzę z zakresu podstaw techniki sensor
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma podstawową, uporządkowaną i podbudowaną
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01    Ma uporządkowana wiedzę w
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma wiedzę z zakresu podstaw inżynierii
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy PEK_W01 Ma podstawową wiedzę o roli dokumentacji
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy: PEK_W01 - Ma pogłębioną wiedzę w zakresie podstawo
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I.    Z zakresu wiedzy: PEK_W01 - ma uporządkowaną
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I.    Z zakresu wiedzy: PEK_W01 - Ma wiedzę na temat
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I.    Z zakresu wiedzy: PEK_W01 - ma podstawową wiedz

więcej podobnych podstron