Ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny |
Paulina siedząc przed lustrem naśladuje misia, wciela się w jego postać. Miś je miód z miseczki, mlaska, zlizuje miód z dolnej i z górnej wargi, oblizuje zęby i wszystkie miejsca w jamie ustnej, gdzie miód jeszcze pozostał. Usta zaglądają do brzucha, sprawdzając czy jest tam wystarczająca ilość miodu. Jest zadowolony, uśmiecha się szeroko i posyła buziaczki w podziękowaniu za jedzenie. |
miseczka z miodem | ||
Ćwiczenia artykulacyjne |
Uwrażliwiam metalową łyżeczką miejsce artykulacji głosek ś, §, bawię się z dzieckiem w „kryjówkę głosek”. |
metalowa łyżka | ||
Ćwiczenia |
Paulina porządkuje zabawki. Przemawiając |
zabawki | ||
o |
utrwalające |
do nich kładzie misia do łóżka, lalę do wóz- |
wykorzy- | |
o |
słownictwo |
ka, auto do garażu. Śpiewa kołysankę, żegna |
stywane | |
U |
wy korzysty wan e na zajęciach |
się z zabawkami. |
podczas zajęć |