Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje - powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: __
Efekty kształcenia |
Metoda oceniania 1 | |||||
Egzamin |
Laboratorium |
Prezentacja - |
Obserwacja |
Dyskusja | ||
EKW1 |
pi | |||||
EKW2 |
PI | |||||
EK.W3 |
PI | |||||
EKU1 |
FI | |||||
EKU2 |
FI | |||||
EKW1 |
FI | |||||
EKW2 |
FI | |||||
EKW3 |
FI | |||||
EKU1 |
FI | |||||
EKU2 |
FI |
Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:
Forma aktywności studenta |
Średnia liczba godzin na realizację | |
studia stacjonarne |
studia niestacjonarne | |
Godziny zajęć z nauczycielem/ami |
45 |
30 |
Czytanie literatury |
15 |
20 |
Przygotowanie sprawozdań |
20 |
30 |
Przygotowanie do egzaminu |
20 |
20 |
Liczba punktów ECTS dla przedmiotu |
100 godzin = 5 punktów ECTS |
Sporządził: dr inż. Piotr Bubacz Data: 25.09.2014
Podpis............................
14
Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G