3307665109

3307665109



Bibliografia

1.    Carr J., Pomoc dziecku upośledzonemu, Warszawa 1984

2.    Dziecko niepełnosprawne ruchowo, część 3, Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, red. E. Mazanek, Warszawa 1998

3.    Fróhlich A., Stymulacja od podstaw, Warszawa 1998

4.    Komorowska H., Konstrukcja, realizacja i ewaluacjaprogramu nauczania , Warszawa 1995

5.    Krzyżanek J., Książka kucharska dla dzieci, Kielce 2007

6.    Lipkowski O., Pedagogika specjalna, Warszawa 1981

7.    Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach, załącznik nr 3 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkól (Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17)

8.    Szczepańska M., Program autorski - jak go napisać? Słupsk 1999

9.    Źródła rozwoju dziecka, red . H. Olechnowicz, Warszawa 1988

13



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Jak pomóc dziecku z upośledzeniem umysłowym w klasie? •    Warunkiem udzielenia uczni
pkm osinski86 Bibliografia I Bartosiewicz J- Przekładnie cltntt, PWN. Warszawa 1984. I Białas $„ To
img007 [] N.O. Harring , R.L. Schiefelbusch" Metody pedagogiki specjalnej", Warszawa 1984
Bibliografia 1.    Encyklopedia powtzechna PWN, Warszawa 1984, wydanie trzecie. 2.
Bibliografia 1.    Kuźmińska O.: „Aerobic taniec i gimnastyka". Warszawa 1985 2.
Literatura 1.    Bibliografia. Metodyka i organizacja. Red. Z. Żmigrodzki. Warszawa
XVI Wykaz podstawowej literatury C. Perelman, Logika prawnicza. Nowa retoryka, Warszawa 1984 T.
Literatura [1]    Polański Z.: Planowanie doświadczeń w technice. PWN, Warszawa 1984.

więcej podobnych podstron