4130651740

• udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (kontakt z nauczycielem)	1/1
• pracę własną	1/1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu	2/2

10. Literatura podstawowa

•    T. Warner. Umiejętności w komunikowaniu się, Wyd. ASTRUM, Wrocław 1999.

•    P. Thomson, Sposoby komunikacji interpersonalnej. Zysk i S-ka s.c., Poznań 1998.

•    H. Mruk. Komunikowanie się w biznesie, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2002.

•    M. Leary, Wywieranie wrażenia na innych O sztuce autoprezentacji, Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.

•    D. Johnson, Umiejętności interpersonalne i samorealizacja, PTP, Warszawa 1985.

11. Literatura uzupełniająca

•    A. Cegieła, A. Marowski Z polszczyzną za pan brat. Iskry, Warszawa 1986.

•    Polszczyzna piata nam figle-poradnik językowy dla każdego, pod red. J. Podrackiego, Wyd. Medium, Warszawa 1999.

•    M. Glowik, Komunikacja niewerbalna w kontaktach interpersonalnych. Promotor, Warszawa 2004.

•    Współczesny język polski, pod. red. J. Bartmińskiego. Wyd. UMCS, Lublin 2004.

•    K. Balawejder, Konflikty interpersonalne, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1992.

12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla przedmiotu	Cele kształcenia (C)	Treści kształcenia (WYK, ZP)	Metody kształcenia (MK)	Metody oceny (OF, OP)
P_W0l	C01	ĆW01	MK01-MK02	OF01
P_U01	C02	ĆW02- ĆW06	MK01-MK02	OF02, OP01
P_U02	C02	ĆW02- ĆW06	MK01-MK02	OF02, OP01
P_K0l	C03	ĆW07- ĆW08	MK01-MK02	OFOl.OPOl
P_K02	C03	ĆW07- ĆW08	MK01-MK02	OFOI.OPOI

13. Kryteria oceny

Efekty kształcenia dla przedmiotu	Ocena 2,0	Ocena 3,0	Ocena 4,0	Ocena 5,0
P_W0l	Student nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu komunikacji	Student definiuje zaledwie kilka podstawowych pojęć z zakresu komunikacji	Student definiuje najważniejsze podstawowe pojęcia z zakresu komunikacji	Student definiuje wszystkie podstawowe pojęcia z zakresu komunikacji
P_U01	Student nie potrafi pozyskiwać i interpretować informacji; wyciągać wniosków, formułować problematyki kultury języka	Student w niewielkim stopniu potrafi pozyskiwać i interpretować informacje; wyciągać wnioski, formułować opinie na temat problematyki kultury języka	Student w znaczącym stopniu potrafi pozyskiwać i interpretować informacje; wyciągać wnioski, formułować problematyki kultury języka	Student potrafi pozyskiwać i interpretować informacje; wyciągać wnioski, formułować opinie na temat problematyki kultury języka
	Student nie potrafi	Student	Student	Student potrafi
p no?	komunikować się w	w niewielkim stopniu	w znaczącym stopniu	sprawnie
	zespole i radzić sobie w	potrafi komunikować się w	potrafi komunikować się	komunikować się w
	sytuacjach	zespole i radzić sobie w	w zespole i radzić sobie	zespole i radzić sobie

14