4130652817

DK09 DK10	jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami;	M1 D_K09 M1DJK10
* FORMA ZAJ W- wykład; S- seminariu C- ćwiczenia ZP- zajęcia p PZ- praktyka METODY WE KSZTAŁCENI **PRZYKŁAD Metody weryfi	ĘĆ DYDAKTYCZNYCH n; aktyczne; zawodowa; *YFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓ A Y METOD PODSUMOWUJĄCYCH Lacii efektów kształcenia w zakresie wiedzy:	W wy) rótkie ielokrotnej :dzi) izowany w pez chorego, z mcze lub h / postaw:
Egzamin ust Egzamin pis strukturyz odpowied Egzamin z o Metody weryfi	ly (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemo unny - student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; I )wane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test w i /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowi wartą książką :acii efektów kształcenia w zakresie umiejętności:
Egzamin pra Obiektywny postaci sta materiałen sparowane Mini-CEX ( Realizacja z Projekt, prez Metody weryfi	ktyczny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorgar cji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub i klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojed' , z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ nini - clinical examination) econego zadania entacja :acii efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznyc
Esej refleksyjnj Przedłużona Ocena 360° współprac Samoocena ***PRZYKŁA Obserwacja Test wstępnj Bieżąca info Ocena aktyw Obserwacja Zaliczenie po Zaliczenie k Kolokwium Ocena przyg	obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych owników) w tym portfolio) 3Y METOD FORMUJĄCYCH pracy studenta macja zwrotna ności studenta w czasie zajęć >racy na ćwiczeniach szczególnych czynności iżdego ćwiczenia praktyczne ocena w systemie punktowym otowania do zajęć