MINISTERSTWO
EDUKACJI
NARODOWEJ
PRAKTYKA «« CZYNI MISTRZA
Streszczając rozważania o celach lekcji, możemy powiedzieć, że nauczyciel przygotowując się do lekcji obmyśla przyszłe stany rzeczy zarówno w skali makro, czyli ustala, jakie kompetencje uczniów dana lekcja ma kształtować lub ćwiczyć, jak i w skali mikro, czyli precyzyjnie, w jaki sposób powinni się zachowywać uczniowie po lekcji.