Należy upewnić lię, czy w Uaiie nie ma uczniów uczulonych na zarodniki grzybów. W przypadku gdy są, należy wykorzystać preparaty trwale analizowanych obiektów.
14. |
Porosty - |
L |
1V.4.4. przedstawia związki |
Wykład |
Prezentacja |
Obowiązkową: |
symbioza czy |
111. |
symbiotycznc, w które wchodzą grzyby; |
ilustrowany |
multimedialna na |
Praca indywidualna | |
niewolnictwo? |
IV. |
1V.4.5. przedstaw ia budowę i tryb życia |
prezentacją |
temat miejsc |
metodą projektu - | |
V. |
grzybów porostowych, określa ich |
multimedialną, |
występowania. |
wykonanie | ||
znaczenie jako organizmów |
dyskusja. |
różnorodności |
dokumentacji | |||
wskaźnikowych; |
form, budowy |
fotograficznej | ||||
- wyjaśnia znaczenie pojęcia hclotyzm;* |
anatomicznej |
występowania plcch | ||||
Zalecane doświadczenia i obserwacje. |
plcchy, zależności |
porostowych w pobliżu | ||||
2.fi dokonuic obscrwacii występowania |
między |
domu lub innym | ||||
porostów w najbliższej okolicy-. |
składowymi |
miejscu, wykonanie | ||||
porostu i |
albumu w galeni | |||||
znaczeniem |
klasowej | |||||
wskaźnikowym | ||||||
porostów (płocha |
opisem miejsca i | |||||
porostowa), |
merytorycznym | |||||
zasuszone okazy porostów różnych form morfologicznych. |
komentarzem autora. |