5987092382

5987092382



Program nauczania

15. Teatr

•    w starożytnej Grecji

•    geneza teatru greckiego

•    budowa greckiego amfiteatru

•    przebieg konkursów teatralnych

•    najważniejsi tragedio- i komediopisarze greccy

•    porównanie teatru antycznego i teatru współczesnego

opisuje życie w Atenach peryklejskich, używając pojęć: teatr, filozofia, bogowie olimpijscy (Zeus, Atena, Apollo), mity (Herakles, Odyseusz), olimpiada (9.2).

16. Bogowie, mity i uczeni

•    terminy: politeizm, mit, heros, filozofia

•    najważniejsi greccy bogowie: Zeus, Hera, Posejdon, Afrodyta, Atena, Hades, Hefajstos, Ares, Apollo, Hennes

•    Herakles i Odyseusz jako bohaterowie mitów greckich

•    wpływ Homera i przypisywanych mu dziel na rozwój greckiej sztuki

•    starożytna Grecja jako ojczyzna filozofii

opisuje życie w Atenach peryklejskich, używając pojęć: teatr, filozofia, bogowie olimpijscy (Zeus, Atena, Apollo), mity (Herakles, Odyseusz), olimpiada (9.2).

17. Na greckim stadionie

•    rola sportu w starożytnej Grecji

•    terminy: olimpiada, igrzyska olimpijskie

•    dyscypliny wchodzące w skład pięcioboju olimpijskiego

•    tradycje starożytnych igrzysk przywoływane podczas współczesnych olimpiad

opisuje życie w Atenach peryklejskich, używając pojęć: teatr, filozofia, bogowie olimpijscy (Zeus, Atena, Apollo), mity (Herakles, Odyseusz), olimpiada (9.2).

Rozdział VI: W starożytnym Rzymie

18. Rzym -droga do potęgi

•    legendarne początki państwa rzymskiego

•    zasady ustrojowe republiki rzymskiej

•    społeczeństwo starożytnego Rzymu

•    droga Rzymu do potęgi

•    postać Gajusza Juliusza Cezara

•    Imperium Rzymskie i jego zasięg terytorialny

•    legionista - żołnierz rzymskiej piechoty

•    ślady cywilizacji starożytnego Rzymu w dzisiejszym świecie

charakteryzuje osiągnięcia Rzymu, używając pojęć i terminów: prawo rzymskie, drogi, wodociągi (9.3).

19. Osiągnięcia

starożytnych

Rzymian

•    terminy: bazylika, gladiator, kodeks

•    osiągnięcia starożytnych Rzymian w dziedzinie architektury i budownictwa (Forum Romanum, Panteon, Koloseum, akwedukty, drogi, luki triumfalne, termy)

•    prawo rzymskie i jego znaczenie dla współczesnego prawa europejskiego

•    kultura i sztuka starożytnego Rzymu jako kontynuacja dokonań antycznych Greków

charakteryzuje osiągnięcia Rzymu, używając pojęć i terminów: prawo rzymskie, drogi, wodociągi (9.3).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Konspekt 4: Teatr Starożytnej Grecji 1.    Czas: 65 - 95 min 2.    Mie
4. WARUNKI ODBYWANIA STUDIÓW WEDŁUG INDYWIDUALNEGO PLANU STUDIÓW I PROGRAMU NAUCZANIA §15
36 37 (15) Muzyka starożytnej Grecji i Rzymu szanie spowodowane jest użyciem greckiego terminu orche
1 Dr Grzegorz Szamocki Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmio
Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmiot:
Dr Grzegorz Szamocki Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmiot:
ROLA KOBIETY W STAROŻYTNEJ GRECJI Małżeństwo około 15 roku życia; żona zajmowała się dziećmi i
Program nauczania 2007 (Polowy Morskie)
TRANSPORTOWY DOZOR TECHNICZNY6.3. Program nauczania na kursach dla operatorów spawania procesami 131
Obraz2 6 15. Praktyka zawodowa TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY Program nauczani* nr 21 02/SP
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ 311 [15]/MEN/2009.PROGRAM NAUCZANIA TECHNIK GÓRNICTWA PODZIEMNEGO 31
hospit2 lekcji był prawidłowo sformułowany, czy znajdował swoje uzasadnienie w programie nauczania,
5) Decyzja o przyznaniu Indywidualnego Plan Studiów i Programu Nauczania w tym zgoda na studia międz
Dydaktyczna mapa modułowego programu nauczania stanowi schemat powiązań między modułami oraz jednost
Szkota podejmująca kształcenie w zawodzie elektryk według modułowego programu nauczania powinna posi
2. WYMAGANIA WSTĘPNE Przystępując do realizacji programu nauczania jednostki modułowej powinieneś

więcej podobnych podstron