5987092831

Tabela 5.1. Kategorie jednostek organizacyjnych PW ustalone w 2006 r. przez komisje Rady Nauki Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Lp.	Wydział	Kategoria z dnia 30 czerwca 2006 r
		Kategoria	Miejsce w grupie jednostek jednorodnych
1.	Architektury	1	5
2.	Chemiczny	1	3
3.	Elektroniki i Technik Informacyjnych	1	16
4.	Elektryczny	1	13
5.	Fizyki	1	11
6.	Geodezji i Kartografii	2	10
7.	Inżynierii Chemicznej i Procesowej	1	2
8.	Inżynierii Lądowej	1	7
9.	Inżynierii Materiałowej	1	1
10.	Inżynierii Produkcji	4	60
11.	Inżynierii Środowiska	2	14
12.	Matematyki i Nauk Informacyjnych	1	9
13.	Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa	1	9
14.	Mechatroniki	2	39
15.	Samochodów i Maszyn Roboczych	2	25
16.	Transportu	1	4
17.	Budownictwa, Mechaniki i Petrochemii	1	12
18.	Kolegium NSiA (od 1.09.2008 r. Wydział Administracji i Nauk Społecznych)	2	39

W 2010 roku Ministerstwo dokona nowej kategoryzacji jednostek organizacyjnych, według zmienionych zasad.

Liczba tematów badawczych realizowanych przez jednostki organizacyjne PW w 2009 r. z dotacji na podstawową działalność statutową i ogólna liczba tematów finansowanych w 2009 r. ze środków na badania własne jako granty rektorskie, są przedstawione w tabeli 5.2.

W roku 2010, zgodnie z uchwałą nr 183/XLVII/2010 Senatu PW z dnia 24 marca 2010 r., dotacja na badania własne, pomniejszona o kwotę na sfinansowanie zadań ogólnouczelnianych, pozostała w dyspozycji Rektora i rozdzielona została w trybie konkursowym na zadania ogólnouczelniane związane z:

Uczelnianymi Programami Badawczymi,

-    realizacją badań w ramach przewodów doktorskich i habilitacyjnych doktorantów i pracowników Politechniki Warszawskiej,

-    działalnością studenckich kół naukowych.

Uczelniany Program Badawczy jest wspólnym przedsięwzięciem naukowym kilku wydziałów zmierzającym do integracji środowiska naukowego w Uczelni w celu:

•    bardziej efektywnego wykorzystania potencjału badawczego,

•    rozwijania nowych (interdyscyplinarnych) kierunków badań,

•    tworzenia nowych specjalności naukowych,

•    tworzenia nowych kierunków studiów.

116