5987093359

Anna Łącka Gimnazjum nr 27

Propozycje wypracowań lub prac klasowych po omawianiu lektury "Kamienie na szaniec"

1.    Co to znaczy, że pokolenie Rudego" umiało pięknie żyć i pięknie umierać?"

2.    Czy i w jakim stopniu lektura A. Kamińskiego wpłynęła na Twoje przekonania i postawę życiową?

3.    Na Powązkach wśród brzozowych krzyży.....Moje refleksje nad tragicznym losem

młodzieży dorastającej w czasie II wojny światowej.

4. Uzasadnij, że "Kamienie na szaniec" to opowieść o wspaniałych ideałach braterstwa i służby, o ludziach, którzy potrafili pięknie żyć i pięknie umierać".

5.    Jak rozumiesz słowa Piłsudskiego: "Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo".?

6.    Napisz przemówienie Zośki nad grobem Rudego.

7.    Czy warto było przeczytać" Kamienie na szaniec" Kamińskiego? (rozprawka z elementami recenzji)

8.    Który bohater książki Kamińskiego wzbudził Twoją szczególną sympatię i dlaczego?

9.    Wyjaśnij, jak rozumiesz tytuł tego dokumentu-opowieści?

10. Czy warto być takimi jak bohaterowie "Kamieni na szaniec"?

15