6784208002

6784208002



Metoda Przypadków

Faza 1. tutaj powinno nastąpić wręczenie tekstu z opisem zdarzenia, każdemu uczestnikowi oraz zaapelowanie o wnikliwe prześledzenie informacji w celu uświadomienia problemu.

Po wstępnej analizie opisanego zdarzenia następuje seria pytań uzupełniających. Odpowiedzi na zadawane pytania są udzielane przez nauczyciela w konwencji: pytanie- odpowiedź. Prowadzący powinien zwracać uwagę na to aby pytania były krótkie i zwięzłe, to samo tyczy się odpowiedzi.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metoda Przypadków • Faza 0. zwana także wstępną. Źródłami pozyskiwania opisu przypadków tej fazy
Metoda Przypadków • Faza 2. w tej fazie słuchacze uczą się odróżniania spraw ważnych od mniej istotn
Metoda Przypadków Faza 3. jest najważniejszą ze wszystkich faz metod przypadków. Przypadek który ma
dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków, metoda sytuacyjna oraz ćwiczenia. Ćwiczenia powinny być
Slajd41 Przypadki, w których parametry powinny być wyznaczane metodą A a)    Brak zal
Metoda Przypadków • Przyjmuje się następującą strukturę : -    Faza O - Przygotowanie
Metoda Sytuacyjna Tok zajęć prowadzony jest także w następujących fazach jak w metodzie przypadków :
Golota vs Predator 7 ADL-fcR,50L3TA § PRS2AT2R ? uyocp^s*.! W TYK MOKBNCIB POWINNA NASTĄPIĆ INTELIGE
skanuj0017 2)    Uzyskiwane wybraną metodą odchylenie standardowe wyników powinno być
foldery3 w odstępach 5-7 dniowych. W przypadku wystąpienia choroby powinno się wykonać .opryskiwani
Wybrana metoda do ilościowego oznaczania powinna spełniać te cele w jak najkrótszym czasie, przy min
Marcin Kropka czej powstanie luka prawna. Jej wypełnienie powinno nastąpić zgodnie ze wskazówką poda
3    Przykłady Podobnie jak wzory, przykłady powinny być wyróżnione z tekstu poprzez

więcej podobnych podstron