7506567229

7506567229



XVIII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Wrocław 2012

LEPSZA SZKOŁA oczami uczestników

Jesteśmy w stałym kontakcie z uczestnikami programów. Projekty zmian lub wprowadzone zmiany są systematycznie badane za pomocą ankiet. Po wprowadzeniu nowej platformy i nowych raportów w kwietniu 2011 roku została przeprowadzona ankieta, na którą odpowiedziało 2697 uczestników. W ankiecie zapytaliśmy między innymi o sposób wykorzystywania nowych raportów. Z odpowiedzi wynika, że uczestnicy dane z raportu prezentują przede wszystkim uczniom, bardzo często dyrekcji szkoły i rodzicom. Szczegółowy rozkład odpowiedzi (można było zaznaczyć kilka odpowiedzi) wygląda następująco:

Tabela 1. Rozkład odpowiedzi dotyczących pytania: Komu Pani/Pan przedstawia raport?

Liczba

Procent

Uczniom

2488

92%

Dyrekcji szkoły

1855

69%

Radzie Pedagogicznej

823

31%

Nauczycielom z zespołu przedmiotowego

1522

56%

Rodzicom

1867

69%

Okazało się również, że informacje, które są prezentowane w raportach, są niezmiernie ważne i przydatne w pracy nauczyciela. Potwierdziło to 93% ankietowanych nauczycieli, odpowiadając na pytanie: Czy informacje zawarte w raporcie są wystarczające?. 98% uczestniczących w ankiecie respondentów przyznało, że pobierają raporty ze strony internetowej LEPSZEJ SZKOŁY.

Nauczyciele oceniali również - w skali od 6 (najwyższa ocena) do 1 (najniższa ocena) -poszczególne parametry raportu. Wyniki ankiety potwierdziły ich wysoki walor informacyjny. Od 88% do 94% nauczycieli przyznało najwyższe oceny (5 i 6) poszczególnym elementom raportu. Szczegółowy rozkład odpowiedzi wygląda następująco:

Tabela 2. Rozkład odpowiedzi dotyczących oceny zawartych w raporcie informacji

6-5

4-3

2-1

Rozkład wyników ogólnopolskich i parametry tego rozkładu

90%

9%

1%

Wyniki w poszczególnych województwach

88%

11%

1%

Wyniki szkoły na tle województwa i Polski

94%

6%

0%

Rozkład średnich wyników szkół w skali staninowej

90%

9%

1%

Rozkład łatwości zadań

93%

7%

0%

Tabela ze współczynnikami łatwości i sprawdzanymi umiejętnościami

94%

6%

0%

Wyniki klasy na tle Polski

94%

6%

0%

Rozkład średnich wyników klasy i uczniów w skali staninowej

93%

7%

0%

Raport z indywidualnymi wynikami ucznia

92%

7%

1%

318



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
XVIII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Wrocław 2012 Pierwszy program projektu - Wielki sprawdzia
XVIII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Wrocław 2012 1. Raport ogólnopolski, czyli graficzne i li
XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków 2011 bezkresu wszechświata, tak jak przerasta go
XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków 2011 tylko postpozytywistyczny, paradygmatami upraw
XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków 2011 (nauczyciel - uczeń) z aktem komunikacji liter
XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków 2011 nakreśla kategorię nieskończoności na miarę
XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków 2011 Zgoła inną formułę miało zadanie skierowane do
XIV Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Opole 2008Joanna Galant doradca metodyczny miasta LublinUst
XIV Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Opole 2008 2.    tworzenia tekstu w formie
XIV Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Opole 2008 Podsumowanie - wnioski i rekomendacje Zakładane
Regionalne i lokalne diagnozy edukacyjnePodsumowanie LEPSZA SZKOŁA to projekt z wieloletnią tradycją
XVIII Konferencja oraz V Szkoła Światłowody i ich Zastosowania.%ywcs
nowe możliwości W marcu 2012 roku Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu oraz Wyższa Szkoła Zarządzania
Polskie Towarzystwo Diagnostyki EdukacyjnejXII KONFERENCJA !DIAGNOSTYKI
Targi Edukacji Wrocławski Indeks 2011 W dniach 11-12 stycznia 2011 r. w Hali Orbita odbyła się już d

więcej podobnych podstron