9134300897

Recenzje. Kronika

Joanna Schiller-Rydzewska

Andrzej Hundziak- kompozytor poruszający dziecięcą wrażliwość

10 grudnia 2014 roku w Pałacu Prezydenckim odbyła się gala wręczenia Nagrody Pary Prezydenckiej za wybitne osiągnięcia w twórczości dla dzieci i młodzieży. Spośród 46 nominowanych do wyróżnienia wybrano pięć osób - po jednej z każdej kategorii (film, literatura, muzyka, sztuki plastyczne, teatr). Nagrodę za twórczość dla dzieci i młodzieży w kategorii „muzyka" otrzymał Andrzej Hundziak, laureat wielu podobnych nagród (m.in. Nagroda Prezesa Rady Ministrów w 1980 roku za twórczość dla dzieci i młodzieży). Warto przypomnieć przy tej okazji sylwetkę twórcy i jego niebywałe zasługi w dziedzinie twórczości dziecięcej.

Andrzej Hundziak dochodził do twórczości kompozytorskiej stopniowo. Swoje pierwsze kroki kierował w stronę teorii i muzykologii, studiując równolegle oba kierunki na przełomie lat 40. i 50. Później prywatnie uczył się komponowania u Tadeusza Szeligowskiego. Ostatecznie - już jako dojrzały człowiek -ukończył w latach 1963-1966 kompozycję u Bolesława Woytowicza w Katowicach.

Przez cały czas krystalizowania się decyzji o dalszej drodze życiowej prowadził też wielokierunkową działalność artystyczną i organizacyjną na rzecz łódzkiego środowiska muzycznego. W latach 1954-1957 był chórmistrzem i dyrygentem Teatru Muzycznego w Łodzi, w kolejnym roku za jego sprawą reaktywowano Łódzkie Towarzystwo Muzyczne, w którym wiatach 1958-1971 pełnił funkcję prezesa. Jednocześnie efektywnie działał na rzecz rozwoju edukacji muzycznej regionu, pracując jako dyrektor szkół muzycznych i ognisk. Swoją pasję organizacyjną rozwijał także w późniejszym okresie. Do jego wybitnych osiągnięć należy organizacja cyklicznego Ogólnopolskiego Festiwalu Współczesnej Twórczości Muzycznej dla Dzieci i Młodzieży Do-Re-Mi, który w latach 1977-1999 był nie tylko przeglądem aktualnych dokonań twórców w dziedzinie muzyki dla dzieci, ale także w znacznym stopniu tę twórczość stymulował.

Jako kompozytor Hundziak już podczas swoich studiów stał się osobowością cenioną i rozpoznawaną. Po ukończeniu katowickiej PWSM przez dwa miesiące kształcił dodatkowo swe umiejętności pod czujnym okiem Nadii Boulanger w Paryżu. Te wszystkie doświadczenia, kontakt z wielkimi postaciami, pedagogami i kompozytorami uformowały twórcze aspiracje, język dźwiękowy i środki wyrazu dzieł Hundziaka.

W swoich utworach kompozytor z dystansem podchodzi do procedur stricte awangardowych. Bliższe jest mu poszukiwanie właściwych proporcji brzmieniowych pojawiających się na gruncie różnie dobranych układów skalowych, stosuje więc rozmaite rozwiązania - od pełnego, dodekafonicznie porządkowanego

http://www.wychmuz.pl

62 Wychowanie Muzyczne 1 2015