1957

1957



1.    PRZEDMIOT PROCESU KARNEGO

Przedmiotem procesu karnego jest problem odpowiedzialności karnej, a czasem i cywilnej oskarżonego za zarzucane mu przestępstwo.

Odpowiedzialnością kamą, ewentualnie i cywilną, jest powinność poniesienia przez konkretną osobę konsekwencji określonych w prawie karnym lub cywilnym za konkretne przestępstwo. Odpowiedzialność kama nazywana również odpowiedzialnością prawną ma dwie podstawy:

a)    faktyczną, - to czyn zarzucany oskarżonemu, który w razie potwierdzenia dowodami zasadności zarzutu zostaje przypisany oskarżonemu w wyroku.

b)    normatywną, - to kwalifikacja prawna (oceniana z punktu widzenia prawa ) czynu zarzucanego oskarżonemu. Może ona mieć dwa rodzaje zmiany:

zmiana następcza - spowodowana zmianą w obrazie czynu,

S zmiana samoistna - dokonana przy niezmienionym obrazie czynu (to poprawa błędnej kwalifikacji prawnej).

2.    ZASADY POSTĘPOWANIA KARNEGO

Naczelne zasady procesu to społeczne ważne ogólne dyrektywy uregulowania najbardziej istotnych kwestii z zakresu procesu. Wyróżniamy:

>    Zasada abstrakcyjna procesu to ogólna idea rozstrzygnięcia węzłowej kwestii prawnej w procesie, niezwiązana z konkretnym ustawodawstwem.

>    Zasada konkretna procesu natomiast to zasada abstrakcyjna wtłoczona

w ramy obowiązującego prawa taka , jaka .przykrawuje” ją ustawodawstwo, aby dostosować ją do    konkretnych warunków w danym czasie i miejscu.

Innym podziałem zasad, mającym praktyczne znaczenie , jest rozróżnienie zasad konstytucyjnych , czyli takich dyrektyw, które zostały wymienione przez konstytucje (np. zasada obiektywizmu, zasada domniemania niewinności) i zasad pozakonstytucyjnych czyli dyrektyw niesformułowanych w Konstytucji. Inny ważny podział to zasady prawnie definiowane czyli zasady wymienione i dookreślone w kodeksie postępowania karnego, zasady prawnie niezdefiniowane, których obowiązywanie wynika z kilku lub kilkunastu razem wziętych przepisów, np. zasada bezpośredniości.

>    Zasada prawdy materialnej jest to dyrektywa, w myśl której podstawę wszystkich rozstrzygnięć powinny stanowić ustalenia faktyczne zgodne z rzeczywistością. Chodzi o prawdę materialną czyli o zgodność ustaleń obiektywną rzeczywistością Z definicji zasady prawdy materialnej wynika podstawowa konsekwencja w postaci obowiązku organów procesowych czynienia wszystkiego, co jest w ich mocy, aby dotrzeć do prawdy materialnej i wyciągnąć z tego faktu właściwe wnioski. Organy te powinny dążyć do ustaleń faktycznych w procesie odpowiadających prawdzie, bez względu na zachowanie się stron w procesie. Ustalenia taktyczne są to takie stwierdzenia faktów, do których dochodzi w wyniku czynności procesowych. Poza procesowe ustalenia faktyczne dokonywane poza procesem, a więc w ramach tzw. Postępowania sprawdzającego lub czynności operacyjno-rozpoznawczych, czyli nieformalnych i tajnych czynności Policji, ABW, straży Graniczną, nie maja na ogół bezpośredniego wpływu na decyzje procesowe.

Poznawanie faktów w procesie odznacza się trzema cechami:

1) poznanie to ma charakter probabilistyczny, to znaczy, że w zasadzie ustala się tylko prawdopodobieństwo, a nie obiektywną pewność.

2) Poznanie to ma charakter materialny, gdyż odrzuca się wszelkie kryteria celności poznania faktów. O tym czy doszło do poznania faktów w procesie, decyduje proces myślowy nazywany udowodnieniem.

3) poznanie faktów ma sens tylko wtedy, gdy jest prawnie relawantne. Dochodzi się bowiem tylko w granicach i w stopniu dokładności wyznaczonym przez przedmiot procesu.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przedmowa Opracowanie niniejsze jest podręcznikowym przedstawieniem problematyki procesowego prawa k
STRESZCZENIE Przedmiotem niniejszej pracy jest proces projektowania dźwigu platformowego dla osób z
#proceszmiany Wiodącym przedmiotem na studiach jest Laboratorium Zmiany, gdzie diagnozujesz interesu
Przedstaw pojęcie i rodzaje uczestników procesu karnego Uczestnikiem postępowania karnego jest każda
STRESZCZENIE Przedmiotem niniejszej pracy jest proces projektowania dźwigu platformowego dla osób z
WSTĘP Drogi czytelniku, przedmiotem niniejszej pracy jest zapoznanie się z procesem projektowania dź
Dydaktyka w szkole wyższej Przedmiotem badań dydaktyki jest proces nauczania - uczenia się. Dydaktyk
Dydaktyka w szkole wyższej Przedmiotem badań dydaktyki jest proces nauczania - uczenia się. Dydaktyk
8. Zasada kontradyktoryjnoici zasada kont rady kto ryj no ści określa sposób prowadzenia procesu kar
Z kolei wskazując na istotność procesu, która jest stosowana przy rozwiązywaniu problemu naukowego m
Przedmiot ekonomii Ekonomia jest nauka badająca problem alokowania ograniczonych zasobów
4.3. Mapowanie procesów Największym problemem wynikającym z podejścia procesowego, jest problem
Założenia i cel przedmiotu: Celem zajęć jest zapoznanie studentów z zakresem problemów, jakimi zajmu
Cele przedmiotu Celem kursu jest zapoznanie studentów z najważniejszymi problemami filozofii przyrod
Co to jest problem projektowy?a Pytanie: „Jak zaspokoić potrzebę?” a Kto bierze udział w procesie: &

więcej podobnych podstron