20008

PLUSY: treść i koszty są pod kontrolą; efekty takich szkoleń są wcześniej widoczne;

MINUSY: wąski profil potencjału pracy; profil dostosowany do specyfiki przedsiębiorstwa; mniejsza siła przetargowa pracowników na rynku pracy;

Zazwyczaj szkoli się w ten sposób wykonawców; robotnicy bezpośrednio lub pośrednio produkcyjni;

ii. Szkolenie zewnętrzne/eksternistyczne - zlecane na zewnątrz wyspecjalizowanym instytucjom szkoleniowym; w tym szkoły i uczelnie;

MINUSY: ani treść ani koszty szkoleń nie są pod kontrolą; dużo drożej; efekty będą widoczne z dużym opóźnieniem czasowym; PLUSY: pozwalają pracownikom uzyskać szerszy profil potencjału pracy;

Głównie specjalistów, kierowników, menadżerów; w takich szkoleniach mniej obchodzą nas koszty, a bardziej kontakt z zewnętrznymi ludźmi; są wysyłani mniej liczni, ale potem wewnętrznie ci ludzie przekażą swoją wiedzę

b.    Rodzaj szkolenia:

i.    Przygotowująco-wprowadzające/przyuczenie - celem takiego szkolenia jest wyposażenie pracowników w specyficzne elementy potencjały pracy, których nie nabywa się w systemie edukacyjnym; dotyczy zazwyczaj pracowników nowoprzyjętych;

ii.    Dostosowawcze / doskonalenie/dokształcanie zawodowe - chodzi o pogłębianie, poszerzanie, uaktualnianie wiedzy zawodowej, umiejętności praktycznych jak również o kształtowanie postaw pracowniczych w celu dostosowania pracowników do zmienionych wymogów na zajmowanych stanowiskach pracy bądź w celu ich przygotowanie do objęcia innego stanowiska(w tym przypadku szkolenie będzie połączone z przesunięciem); jest to najczęściej spotykany w praktyce rodzaj szkoleń;

iii.    Zmieniające profil potencjału pracy/przekwalifikowanie zawodowe -mamy z nim do tyczenia w sytuacji radykalnych zmian strukturalnych, które zwykle oznaczają likwidację pewnych stanowisk i tworzenie w ich miejsce innych, nowych stanowisk o zupełnie innych wymaganiach; trzeba zdobyć nowy zawód lub specjalność zawodową; dotyczą one również osób, które miały dłuższą przerwę w aktywności zawodowej; poza organizacją ta metoda dotyczy osób bezrobotnych;

c.    Dobór metod i technik:

i.    Kogo mamy szkolić - kto się będzie szkolił; od tego zależy dobór metody szkolenia

ii.    Cel/treść szkolenie - czego mamy uczyć

iii.    Koszty zastosowania danej metody czy techniki -

Podział szkoleń na :

1.    Aktywne i pasywne - skuteczniejsze są metody aktywne

2.    Indywidualne i grupowe

Metody i techniki, które służą na stanowisku pracy i poza stanowiskiem pracy:

1. Szkolenie na stanowisku pracy - jest to szkolenie, które odbywa się w

bezpośredniej konfrontacji z wykonywanymi zadaniami i w ścisłej współpracy z