2683

(wyrażone w postaci modelu udzielania odp.na pytanie, ujęte w jęz. zdań respondenta)

Zadania respondenta:

1.    interpretacja pytania- respondent musi zrozumieć o co jest pytany

2.    przywołuje z pamięci właściwe inf.

3.    jeżeli nie ma uprzednio uformowanego sądu (zwykle go nie majmusi go wytworzyć

4.    w tym celu badany sięga do istotnych dla sprawy inf.(najłatwiej dostępnych -najświeższych, ostatnio używanych)

5.    na podstawie inf. wyprowadza sąd

Dotarcie do informacji i jej przetworzenie bywa trudne dla respondenta -w tym celu stosuje on różne heurystyki poznawcze. W momencie gdy ma on już sformatować wytworzony sąd(dostosować do jęz.pyt. i odp w kwestionariuszu) badany może go zredagować-pod wpływem spoi. sytuacji np. konformizm wobec wzorców kulturowych; chęć pozytywnej autoprezentacji.

Teoria racjonalnego wyboru:

•    respondent to aktor racjonalny-udzielając odpowiedzi max subiektywną użyteczność(wybiera odp.najbardziej dla niego korzystną)

•    zakłada się, że odp. najbardziej użyteczną jest odp. bliska prawdy

•    kryterium wyboru jest „koszt myślenia”- udzielają odpowiedzi zadowalających (strategie minimalizujące psychologiczny koszt podejmowania decyzji)

Logika konwersacji, naturalnej:

P.GRICE (filozof jęz.)-4mkasymy konwersacji

1.    maksyma //ości-wnosić w konwersacje tyle inf. ile potrzeba

2.    maksyma jakości-nle mówić tego co nie jest prawdą

3.    maksyma stosunku- mówić na temat

4.    maksyma sposobu- wyrażaj się przejrzyście