42279

b)    przestań przyrodniczą- jest to obiektywnie otaczająca nas rzeczywistość ze szczególnym zwróceniem uwagi na przyrodę ożywioną z uwzględnieniem przyrody nieożywionej i człowiekiem;

c)    przestrzeń ekonomiczną- część przestrzenna geograficznej w której żyje i działa człowiek;

d)    przestrzeń geodezyjną- przestrzeń określana kształtem powierzchni ziemi.

2.    Właściwości przestrzenne określane są:

•    Położenie geograficzne i związane z tym warunki środowiska przyrodniczego;

•    Granice pizestizeni wyznacza się w oparciu o przyjęta kryteria;

•    Cechy fizyczne, społeczne pizestizeni;

•    Sposób zagospodarowania pizestizeni- zgodnie z założeniami ekorozwoju;

•    Aktualny stan przestrzeni- określenie aktualnego stanu środowiska przyrodniczego i form ochrony;

•    Prognoza rozwoju przestrzeni zgodnie z środowiskiem geograficznym.

3.    Podstawowe kryteria rozwoju geografii fizycznej świata:

•    Indywidualizacja przedmiotu badań gfs (powierzchnia ziemi w skali globalne);

•    Stała weryfikacja założeń metodologicznych gfś;

•    Rozwój teorii naukowej- ilość zgromadzonej teorii naukowej świadczy o randze dyscypliny (np. rozmieszczenie pustyń, kierunki prądów);

•    Rozwój bibliografii nie tylko prowadzić ale również je opisywać;

•    Rozwój badali ilościowych;

•    Rozwój badaii aplikacyjnych;

•    Rozwój współpracy międzynarodowej.

D. TEORIA FUNKCJONOWANIA SYSTEMÓW JAKO PROPOZYCJA METODOLOGICZNA DLA GEOGRAFII FIZYCZNEJ ŚWIATA

1. Teorie funkcjonowania systemów do nauk wprowadził biolog niemiecki na początku IX w. Bertalan. Do nauk geograficznych teorii funkcjonowania systemu geomorfolodzy amerykańscy Charley i Kennedy w latach 60. ubiegłego wieku.

POWIERZCHNIA ZIEMI W SKALI GLOBALNEJ JEST SYSTEMEM OTAWRYM O CHARAKTERZE HETEROGENICZYM!

System-> geosystem-> geoekosystem

SYSTEM stanowi zbiór elementów, obiektów, zjawisk i subsytemów, które są w stałych związkach i zależnościach;

-    elementy- budowa geologiczna, rzeźba, klimat, wody. roślinność, gleby;

-    obiekty- są to urządzenia wprowadzone przez człowieka do środowiska;

-    zjawiska- procesy fizyczne i społeczne;