5801

j 231

umysśowo Ś weryfikacja programu terapii pedagogicznej

Edward PttsUsmak: Stosunek uc niś>v upośledzonych umysśowo do szkośy

specjalj ......................................... :

nej raiyjud Ikiiv.<iyk. Pompowanie ieś.abi! itacyj iu; wn.o/gowyi*. poraśeniu

dzieciścym (studium indywidualnego przypadku) ....................V

\/    GraŚyna Kwaśniewska: Problemy spolśczno-zawodowe funkcjonowania

mśodzieśy

z uszkodzeniem rdzenia krśgowego........................._.

Jolanta Kavrf<a, ZdzisŚaw Kazanowski: Wykorzystanie ekspresji twśrczej w pracy z osobami upośledzonymi umysśowo na przykśadzie dziaśalności Świetlicy Środowiskowej .......................................

Janusz Kirenko: CzŚowiek niepeśnosprawny i jego psychospośeczne funkcjonowanie Ś pytania wciŚŚ otwarte..............................

Jolanta ŚŚczycka, Ewa Skrzetuska: XX-lecie ZakŚadu Psychopedagogiki Specjalnej w

UMCS w Lublinie (1970-1990)    .......................

| Leszek Prorok!) Wspomnienie o ModeŚcie SŚkowskim................

WYKAZ PUBLIKACJI PROFESOR ZOFII SŚKOWSKIEJ ............

WYKAZ ROZPRAW HABILITACYJNYCH RECENZOWANYCH PRZEZ PROFESOR ZOFIŚ

SŚKOWSKŚ............................

INFORMACJE 0 ROZPRAWACH DOKTORSKICH PRZYGOTOWANYCH POE

KIERUNKIEM PROFESOR ZOFII SŚKOWSKIEJ...............

INFORMACJA 0 AUTORACH............................

SŚOWO WSTŚPNE

W 1966 roku Doktor Zofia SŚkowska rozpoczśa pracś w Uniwersytecie Marii Curie-SkŚodowskiej w Lublinie. Absolwentka i dśugoletni pracownik Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, wspśpracujśca z Profesor MariŚ GrzegorzewskŚ, pod ktśrej kierunkiem przygotowaśa swojś rozprawi doktorskś, w nowym miejscu zatrudnienia dysponowaśa juś znacznym doświadczeniem oraz zdecydowanym ukierunkowaniem zainteresowaś badawczych. W roku 1966 zakośczyśa przev£d habilitacyjny, ktśrego podstąp byśa dysertacja pt. Poznawanie rzeczywistości przez dzieci niewidome w procesie nauczania, w 1978 roku uzyskaśa tytuś profesora nadzwyczajnego, a w roku 1988 Ś tytuś profesora zwyczajnego.

Profesor Zofia SŚkowska w nowo organizowanym w UMCS Wydziale Pedagogiki i Psychologii podjśa problemy czśowieka, a zwśaszcza dziecka najbardziej zaniedbanego, w najwiśkszym stopniu potrzebujścego pomocy psychologa i pedagoga Ś dziecka odmiennego pod wzglśdem rozwoju fizycznego lub umysśowego. Niemal wszystko, co od tamtego okresu robiśa, sśuśyśo zabezpieczaniu edukacyjno-rehabilitacyjnych potrzeb tych gaśnie kategorii dzieci.

Zorganizowany i kierowany przez Profesor Zakśad Psychopedagogiki Specjalnej rozpoczŚŚ ksztaścenie studentśw w zakresie pedagogiki specjalnej, zarśwno systemem stacjonarnym, jak i zaocznym. Absolwenci tego kierunku to wysoko kwalifikowana kadra tyflopedagogśw, oligofrenopedagogśw i re-edukatorśw pracujścych we wszystkich ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci niedowidzścych i niewidomych oraz w wielu szkośach specjalnych dla dzieci umysśowo upośledzonych na terenie caśego kraju. Dla tych nauczycieli, ktśrzy rozpoczśli pracś w placśwkach specjalnych bez peśnych kwalifikacji. Profesor utworzyśa Podyplomowe Studium Pedagogiki Specjalnej, ktśrym kieruje do chwili obecnej.

Ksztaścenie nauczycieli do trudnych zadaś szkolnictwa, specjalnego jest jednym z gŚŚwnych nurtśw zawodowej dziaśalności Profesor Zofii SŚkowskiej. Wielokrotnie reorganizowaśa programy nauczania, doskonalśc je i dostosowujśc do zmieniajŚcych siś potrzeb systemu edukacyjnego w Polsce. Jej SŚOWO WSTŚPN

wychowankowie Ś to nie tylko rozproszeni na terenie caśego kraju pedagc dzy specjalni, ale pośrednio rśwnieś szerokie rzesze dzieci i mśodzieśy, dl ktśrych przez lata doskonaliśa metodyki nauczania przyszśych nauczycie szkś specjalnych, by ci z kolei mogli zapewniś swoim uczniom mośliw: najpeśniejszy rozwśj i optymalne przygotowanie do uczestnictwa w Śyci spośecznym.