6402

ucznia łączona z wcześniej poznanymi treściami

-    system czyli zebranie i uporządkowanie nowego materiału

-metoda czyli zbiór zasad, twierdzeń, wniosków bądź sposobów postępowania 3)hodowanie polega na wprowadzaniu zebranej wiedzy czy wyobrażeń do działania, chodzi tu by powstrzymać wszelkie namiętności, leniwego zachęcić do pracy, lekkomyślnego do rozsądku, etap kończy się jeśli jednostka potrafi pokonać lenistwo, namiętność, a kierować się w życiu rozsądkiem, spokojem, rozwaga i dobrem

J. Amos Komeński - twórca pedagogiki nowożytnej, był Czechem, przez pewien czas swojego życia działał w Polsce, jego działalność przypada na XVII w. W sensie filozofii i poglądów sięga do reformacji, dzieło „ wielka dydaktyka”. Należy budować system wychowawczy, najlepszy dla rozwoju społecznego:

-    pedagogika naturalistyczna, wyraźny demokratyzm systemu wychowawczego

-    wszyscy objęci kształceniem przynajmniej w zakresie elementarnym, zwracanie uwagi na dzieci szkolne

Proces wychowawczy wg Komeńskiego

SZKOLĄ MACIERZYŃSKA 6-7 ROK ŻYCIA

-    rozpoczyna się po urodzeniu

-    ważne wychowanie fizyczne, które obejmuje troskę matki o zdrowie dziecka, higienę odżywiania, ubiory, zabawy, ćwiczenia ruchowe

-    ważne wychowanie moralne, uczenie posłuszeństwa i szacunku dla starszych, przyzwyczajenie do pracy, wrażliwość na pochwałę, upomnienia, nauki religii i śpiewu pieśni kościelnych

SZKOŁA JĘZYKA OJCZYSTEGO 6-12 LAT

-    obowiązkowa dla biednych i bogatych, chłopców i dziewcząt

-    nauka w języku ojczystym

-    nauka czytania i pisania, rachunków, geometrii, śpiewu, ekonomii, polityki, fizyki, kosmografii

SZKOŁA ŁACIŃSKA 12-18 LAT

-    typ szkoły średniej