8799

Słowa klucze:

-    ukształcalność wychowania

-    kształtowanie

-    cnota

-    masy wyobrażeniowe

-    nauczanie wychowujące

-    rząd, dyscyplina

-    wielostronność zainteresowania

-    zgłębianie i ogarnianie

-    apercepcja

-    tok nauczania

-    jasność, kojarzenie, system, metoda

Cnota - siła moralnego charakteru, moralność wyrażania poprzez idee: doskonałość, prawo, życzliwość, słuszność, wewnętrzna wolność. Cnota jest celem wychowania.

Ukształcalność - kształcenia woli do moralnego życia, a cechą jej jest przechodzenie od nieokreśloności do stałości.

Masy wyobrażeniowe - masy apercepcyjne są to sploty wyobrażeń i szeregi wraz z ich powiązaniami i od oddziaływania na te masy zależy co i ile da się osiągnąć poprzez nauczanie dla moralności

Apercepcja - przyswojenie sobie nowych umiejętności, proces nabywania wiedzy w którym dostrzegamy cechy nowego przedmiotu, zdarzenia czy idee zostaną przyswojone i odniesione do już istniejącej wiedzy.

Karność - zajęcie się dziećmi, nakazy, zakazy w ich generowaniu wypleniać czas żeby nie było nudy

Wielostronność zainteresowania - wykształtować wielostronne zainteresowania, zagłębianie i ogarnianie, wiele treści, kolejność stopniowania, scalanie, przeglądanie materiału, przyswajanie i stąd kolejność przyswajania materiału od zgłębiania do ogarniania

Tok nauczania - systemy - sam zbiera i podsumowuje

Tok nauczania - analizy - uczniowie sami pracują, a nauczyciel koryguje.

W nauczaniu potrzebne są pauzy i zmiany.

TOK NAUCZANIA

SAM ZBIERA    UCZNIOWIE SAMI PRACUJA

I PODSUMOWUJE    NAUCZYCIEL KORYGUJE

2