8886

8886



Zjawisko dyfrakcji można wykorzystać do bardzo precyzyjnych pomiarów długości fali światła przy znanej wartości stałej siatki i odwrotnie.

Siatka dyfrakcyjna to zespół szczelin wyciętych w nieprzezroczystej zasłonie.

Stała siatki jest odległością pomiędzy środkami dwóch sąsiednich szczelin. Ponieważ dla każdej pary sąsiednich szczelin różnica dróg wynosi dsincp to warunek na wystąpienie maksimum interferencyjnego możemy zapisać w postaci:

d sin <p=kA

Wyjaśnienie zjawiska dyfrakcji daje tzw. zasada Huygensa. Mówi ona, że każdy punkt, do którego dochodzą fale świetlne, zachowuje się tak, jak gdyby w nim było wtórne źródło, wysyłające elementarną falę kulistą. Te nowe fale doprowadzają drgania świetlne do dalszych punktów ośrodka. Widoczny na ekranie obraz prążkowy powstaje w wyniku interferencji ugiętych na krawędzi przesłony fal elementarnych. Za pomocą zasady Huygensa można z góry naszkicować obraz dyfrakcyjny otworu lub przesłony o ustalonych rozmiarach.

Interferencja- powstaje w wyniku nałożenia się dwóch lub więcej fal w danym punkcie przestrzeni. W wyniku tego dochodzi do lokalnych wzmocnień i wygaszeń.

Jasne prążki powstają na skutek wzmocnienia interferencyjnego (środki jasnych prążków odpowiadają maksimom interferencji), natomiast ciemne prążki są wynikiem interferencji destruktywnej, czyli wygaszania (środki ciemnych prążków odpowiadają minimom interferencji).

• dla prążków jasnych mamy związek:

arsin (p = kA

• a dla prążków ciemnych:

asinę> = (2k+l)

Doświadczenie interferencyjne Younga.

W 1801 r. Thomas Young wykonał doświadczenie stanowiące dowód na to, że światło ma charakter falowy. Schemat doświadczenia Younga jest następujący:    światło

monocliromatyczne, przepuszczone zostaje przez szczelinę So ulegając dyfrakcji, następnie kierowane jest na przesłonę z dwiema szczelinami S i i S2. W wyniku ugięcia światła na tych szczelinach powstają dwie fale kuliste, które interferują ze sobą. Na umieszczonym dalej ekranie obserwujemy obraz złożony z jasnych i ciemnych prążków interferencyjnych.

II. Opis doświadczenia.

W doświadczeniu stosowaliśmy następujący układ pomiarowy:

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
cwiczenia w czytaniu019 wek. Wizytówkę można wykorzystać do innych zabaw np. dziecko kładzie ją przy
zdjęcie szkolne20 wok Wizytówkę można wykorzystać do innych zabaw np dziecko kładzie jq przy miejsc
098 3 Elektrony wykorzystywane do tworzenia obrazu posiadają długość fali znacznie mniejszą od odleg
O 4 1 Wyznaczanie długości fali światła przy pomocy siatki dyfrakcyjnejDane doświadczalne: Filtr cz
IMAG1859 Metody oznaczania li Do oznaczenia wartości LC można wykorzystać jedną z trzech metod pomia
W wielu przypadkach można wykorzystać do badania kinetyki reakcji pomiary różnych wielkości
Konstrukcję kładu płaszczyzny rzutującej można wykorzystać do określenia kąta nachylenia dowolnej
hpqscan0041 273. )Które z poniższych substratów można wykorzystać do syntezy 2-fenyiopropan-2-olu&nb
Obraz5 (11) OBSŁUGAPółka Półkę za oparciem tylnych siedzeń można wykorzystywać do umieszczania na n
Obraz4 (42) 124 Reakcje te można wykorzystać do syntezy amin. Gdy są potrzebne wolne aminy, to możn
Obraz4 (54) 124 Reakcje te można wykorzystać do syntezy amin. Gdy są potrzebne wolne aminy, to możn
Scan10150 (2) nta do temperatury powyżej 30°C. U takich pa-ów można wykorzystywać do defibrylacji AE
5 (105) Resztki włóczki, które pozostały z poprzednich robótek, można wykorzystać do zrobienia

więcej podobnych podstron