52740

1. Normy płci - W różnych kulturach różne są normy, które winny być przestrzegane w zależności od "tego czy jesteśmy kobietą czy mężczyzną".

Według Roberta Parka „ Człowiek me rodzi się ludzki tylko staje się nim w procesie wychowania". Kilka lat temu natomiast ukazała się książka pt: ..Nikt nie rodzi się kobietą", tzn., że do ról społecznie przynależnych kobiecie jesteśmy przyzwyczajani w procesie wychowania Istnieje takie powiedzenie „chłopaki nie płaczcC - nie istnieją żadne powody biologiczne, które tego zabraniają To podczas procesu wychowania zakorzenia się, że mu nie wypada płakać.

•    Gdy Jasiu przybiega z płaczem do taty i mówi, że siostra zjadła mu czekoladą, to ojciec mówi mu żeby nie płakał, bo to nie przystoi. Alegdy to siostra skarży się ojcu, ten reaguje inaczej. Bierze ją na kolana, pociesz, obiecuje w zamian kilka czekolad.

•    W tym drugim przypadku (siostra) płacz spotyka się ze zrozumieniem społeczeństwa - te zachowania kobiet nie wynikająz psychologicznych uwarunkowań, tylko z wychowania Dowodem na to jest przykład opisany przez M. Meod, który przedstawia sytuację, w której proces wychowania przebiega zupełnie inaczej. To chłopcy mająprawo do sentymentów, a dziewczyny są wychowywane na ,/nacho".

•    Sex - płeć w sensie biologicznym, czyli cecha przyrodzona

•    Gender - płeć w sensie kulturowym, ma charakter wyuczony, jest to ogół norm i ról społecznych.