81067

81067



•    sztywnym i ubogim sposobem używania przymiotników i przysłówków,

•    rzadkimi zaimkami rtieosobowymi występującymi w roli podmiotu

•    przewagą slórv o niskim stopniu ogólności,

•    stwierdzeniami fonnulowanymi jako pytania "Prawda, jakie to piękne”

•    stwierdzeniami faktu podanymi jako uzasadnienie pole-cenia: "Zrób to, bo ci tak mówię”

•    tym, że indywidualne poglądy zawarte są implicite w strukturze formułowanej wypowiedzi

Sposoby używania języka:

•    Poznawcze używanie języka, w którym rozpoznajemy sytuację i wydajemy sądy; stosujemy tu konstatujące akty mowy, żądamy prawdy.

•    Interakcyjne używanie języka są to regulatywne akty mowy, treści tylko wzmiankowane, akty odwołują się do norm i wartości.

•    Ekspresywne jego użycie prezentują przekonania i in-tencje, wymagają prawdomówności

Kody mowy - Basil Bernstein stworzył koncepcje istnienia dwu całkiem odmiennych kodów' morwy, gatunków, których używanie jest związane ściśle z przynależnością do określonej warstwy społecznej i wynika przede wszystkim z trybu życia gmp społecznych . Zgodnie z jego teorią stosunki interpersonalne i sposób życia gra społecznych znajdują swoje odzwierciedlenie w trwałych nawykach językowych Z badań wynika że język używany przez klasę robotniczą różni się od języka klasy średniej Warunki życia klasy robohiiczej narzucają praktyczną postawę życiową i kierują częściej uwagę na rzeczy niż na osoby, żyją teraźniejszością Klasa średnia mając w większym stopniu zapewniony byt materialny poświęca więcej uwagi jednostkom mają wyznaczone cele wybiegające w przyszłość. Członkowie klasy średniej wyrażają się za pomocą logicznych środków językowych i jest bogaty w znaczenia i świadczy o bogatym życiu psychicznym jednostki Charakterystyczne jest dla klasy robotniczej iż uczucia wyrażane są raczej przez pozajęzykowe elementy językowe: gesty, mimikę. Tntdniej im przekazać językiem stany emocjonalne. Kody mowy klasy robotniczej nazwano Językiem publicznym”, klasa średnia używa języka zwanego „formalnym”.

Kody mowy możemy także podzielić na:

•    kod ograniczony - jeżeli mówimy że „I ja wtedy tam pobiegłem, a on nagle wskoczył i popsuł w'szystko” to wypowiedź taka może być tylko zr ozumiał dla osób, które wiedzą o czym jest mowa ze względu np. : na zażyłości

•    kod rozwinięty - komunikują się np specjaliści którzy chcąc się precyzyjne wyrazić stosują zdania rozwinięte gdzie jest dokładnie wiadomo o co czy o kogo chodzi.

KOMUNIKATY NIEWERBALNE i KODY POZAJEZYKOWE

Gesty - są to znaki, które rzucają się najbardziej w oczy we wszystkich niemal sytuacjach komunikowania się twarzą w twarz są to: ruchy rąk, dłoni, palców, położenia, mchy głowy i całego korpusu ciała Specjaliści usiłują klasyfikować tego typu gesty i przypisać im znaczenie. Tak np : dłoń zwrócona ku górze na symbolizować uległość, dłoń zwrócona do



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Stopniowanie przysłówków Przysłówki w języku angielskim stopniujemy w podobny sposób jak przymiotnik
imieslowy IMIESŁOWY PRZYMIOTNIKOWE PRZYSŁÓWKOWE czynne -ący, -ąca, -ące mówiący Tworzone są
egzamin 1 sztywnym budynkiem w sposób przedstawiony na rysunku. Elementy wqj siup ż budynkiem uniemo
0% /10: Zaznacz właściwą odpowiedź ładny n przymiotnik n przysłówek
Zabawy rozwijające mowę dziecka (5) cyjnych. Rola wyrazów określających cechy przedmiotów i zjawisk
wprowadził: etykietowanie przedmiotów, czasowniki jako elementy ruchu, przymiotniki i przysłówki jak
17790 ZESZYT ĆWICZEŃ NIE RAZEM CZY OSOBNO (34) 5. Pisownia nie przed przymiotnikami i przysłówkami
ramy nazywamy zespól prętów sprężystych połączonych sztywno w taki sposób ze kąty zawarte miedzy prę

więcej podobnych podstron