3582281778

Stopniowanie przysłówków

Przysłówki w języku angielskim stopniujemy w podobny sposób jak przymiotniki. Wszystkie przysłówki zakończone na' -ly' ( beautifully. heavily) stopniuje się opisowo za pomocą słów: morę- ' and most-' np. morę beautifully: most politely. pozostałe

stopniujemy, tak jak przymiotniki jednosyłabowe za pomocą końcówki'-er. '-est': faster. the fastest. He runs faster than me. They sing morę beautifully than we do.

Przysłówki stopniowane w sposób nieregularny to:

Badly-worse-worst: well-better-best: much-more-most; linie-less-least: far-farther-farthest.

W porównaniach stosujemy konstrukcje takie same jak dla przymiotników: 'as...as' np.

She swims as well as Tina.

4.2.2. Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1. Jak tworzymy stopień wyższy przymiotników wielosylabowych ?

2. Co oznacza słowo 'than' w zdaniu porównującym dwa dowolne przedmioty?

3. Jakie przymiotniki stopniuje się w sposób nieregularny?

4. W jaki sposób stopniujemy przysłówki zakończone na '-ly'?

5. Kiedy używamy konstrukcji 'as... .as' ?

4.2.3. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Część 1) Podaj usUiie stopień wyższy i najwyższy następujących przymiotników:

1. fast	4. hot
2. expensive	5. nolsy
3. reliable	6. dangerous

Część 2) Wykorzystaj sugestie z tabelki oraz przy kłady z części 1) i napisz w zeszycie zdania porównujące trzy niżej podane środki transportu.

	CAR	TRAIN	PLANE
fast		ii	1 1 1
reliable	1 1	■	1 1 1
dangerous	1 1 1	1	1 1
noisy	1 1 1	1 1	1
e.\pensive	1	1 1	1 1 1
1. A car Is	than a piane.

2. A train Is_than a piane.

3. A piane is_than a train.

4. A piane is_than a car.

5. Acarls_______than a train.

6. A train Is_____than a car.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać to ćwiczenie powinieneś:

1) w części 1) podać ustnie stopień wyższy i najwyższy przymiotników.

2) w części 2) porównać środki transportu zgodnie z sugestiami z ramki.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"

15