img15401 djvu

193

Rachunki. Liczenie od 1—5 i od 5—<1, jak poprzednio. Przerobienie w podobny sposób, jak na poprzedniej lekcji, przykładów z odejmowania: 1 — 1 =, 2 — 2 =. Liczenie na książce rachunkowej str. 4.

Śpiew. Dalszy ciąg nauki „Pieśni przed nauką". Prócz tego przesiewanie poznanych piosenek.

Pauza.

Ćwiczenia oddechowe, jak w poprzednim dniu.

Język polski. Czytanie i śpiewanie pisanych i drukowanych samogłosek. Przykłady do prześpiewania e, e, e, e, na tonach e, fis, e, fis-, a następnie e, e; i, i, — u, u, — o, o, — a, a, — u, o, —■ o, a, — a, e, — e, i, — i t. p. na tonach fis, e. Aby dzieci same doszły do śpiewania sekundy w dół, śpiewają pierwszy przykład w ten sposób, że drugi© i trzecie e śpiewają głośniej {forte), a skrajne e cichutko (pp), poczerni pyta: Które z was zaśpiewa tylko to e (pokazuje na środkowe. Gdy już dzieci uchwycą postęp tej sekundy w dół, pisze same dwa środkowe e pod spodem równolegle do tamtych. Potem każe je przeliczyć, przetaktować i prześpiewać pojedynczo i chórem kilka razy. Przytem zapytuje, które e wyżej napisane: czy pierwsze, czy drugie? Które e śpiewamy wyżej, chodź, pokaż, R.! Idź na miejsce! Które e śpiewamy niżej, chodź, pokaż, L.! Idź na miejsce! Zaśpiewaj to, G.! Zaśpiewajcie wszyscy! Zaśpiewaj tamte cztery e! Zaśpiewajcie wszyscy to samo! Zaśpiewaj to dolne e ! — Następnie śpiewają dalsze przykłady, które pisze nauczyciel wyraźnie jedne obok drugich na tablicy. Przytem zwraca uwagę na wymowę i ton śpiewny i, kiedy potrzeba, naprowadza podaniem wzoru i przy pomocy skrzypiec. Którą literę nauczyliście się dzisiaj pisać? Pomyślcie sobie taki wyraz, któryby się zaczynał na e. UU. Elementarz, Ewa, Edward. — Czytanie i śpiewanie z elementarza. Postępowanie, jak na poprzednich lekcjach. Na zadanie domowe napisanie jednego rządka e.

Śpiew znanych piosenek.

Gimnastyka na boisku ewent. w sali gimnastycznej. 1) Ćwiczenie wstępie, jak poprzednio. Poza tem dlzieci pokazują oboma rękami strony sali czy boiska. 2) Podskoki dookoła boiska z wywijaniem obu rąk. 3) Ćwiczenie tułowia. W dwuszeregu — przysiąść, ręce na ziemi, raz! Które pokaże, jak zajączki skaczą po roli? Pokażcie wszyscy! 4) Zabawa jedna z poznanych. 5) Ćwiczenia końcowe. Pochód w dwurzędzie z klaskaniem, jak na poprzedniej lekcji.

Pauza.

Język polski. Dyktat: o, i, e, a, u, e.

Nauka rzeczy ojczystych. Rozmowa o pożytku i sposobie przyrządzania grochu, fasoli i cebuli. (Pokazać w naturze). Przeprowadzenie podobne, jak na poprzedniej lekcji.

Język polski. Rozbiór zdania (wyjętego z poprzedniej rozmówki) na wyrazy.

24. Dzień nauki.

Modlitwa i odśpiewanie pieśni przed nauką.

Rachunki. Liczenie od 1—5 i od 5—1, jak poprzednio. Przerobienie w podobny sposób, jak na poprzedniej lekcji (bez pisania liczb),