302
Rachunki. Liczenie akcentowane w zakresie 1—20 (2-mi, 3-mi, 4-mi, 5-mi). Dzielenie w zakresie 1—20 czwórką, i piątką. Postępowanie, jak przy dwójce.
Gimnastyka w sali gimnastycznej. Ćwiczenia dobrane z poprzednio przerobionych. Zabawa „W i 1 k o ł a k“. Na jednym końcu boiska wilk, a na przeciwnym owce. Wilk pyta się: Boicie się wilka? Owce odpowiadają: „Nieee“. A ito chodźcie tu! — woła znowu wilk i biegnie ku owcom. Te przebiegają na drugą stronę, a wilk. je łapie po drodze. Wilkowi nie wolno wracać się z drogi. Złapane owce pomagają wilkowi. Zabawa trwa aż do wyłapania wszystkich lub umówionej ilości owiec. W klasie ćwiczenia poprzednio przerobione.
Nauka rzeczy ojczystych. Rozmowa o najwcześniej-szych jarzynach i o w o e a c h , oraz o znanych kwiatach i owadach.
Wycieczka do ogrodu. Przyglądanie się rozwojowi jarzyn. Liście świeże, nie rozwinięte jeszcze w zupełności. Niektóre, jak szpinak, sałata, rzodkiewka — już są tak duże, że można je jeść. Sposób ich przyprawiania.
W sadzie. Drzewa już okwitły, wyrosły już małe owoce, ale jeszcze niezupełnie dojrzałe. Nie można ich jeść. Ktoby je zjadł, tenby zachorował. Tylko trześnie dojrzewają. Niektóre z nich już są dojrzałe i można je jeść. Tak samo agrest, porzeczki. — I 'okazać. — Na dworze jest już ciepło, czasem bardzo gorąco. Gdy słońce świeci, słychać w powietrzu brzęczenie owadów. Których?'Muchy, osy, pszczoły, chrabąszcze; wieczorem komary, ćmy, świerszcze, muszki. Ptaszki : Jaskółki robią sobie gniazdka. Gdzie? Z czego? Co jedzą? Muszki łapią w powietrzu. Inne ptaszki, jakoto: skowronki, słowiki, kukułki — już sobie zrobiły gniazdka, poznosiły jajeczka i wysiadują je. Z niektórych gniazdek wyfrunęły maleńkie ptaszki i zaczynają piszczeniem dopra-szać się o pożywienie od starych ptaków, swoich rodziców. Dzieci opisują według tego, co widziały i z obrazków. Pełno życia na ziemi i w powietrzu, bo wiosna jluż oddaiwna trwa. Ale już wnet zacznie się lato, roślinki będą dojrzewały, ziemia nam da wiele przysmaków, dobrych i zdrowych jarzyn, smacznych owoców. Tak będą ludzie nagrodzeni za pracę na roli. Kto pilniej pracował i lepiej uprawiał ziemię i pilnował roślin, ten większą otrzyma nagrodę. — Zabierzmy się więc do pracy.
Zajęcia w ogródku. Naucz, poobcina w sadzie w obecności dzieci trochę wilczków i odrostków korzeniowych z drzew; o ile potrzeba, podleje drzewka, a następnie w ogrodzie warzywnym oczyszczają dzieci w dalszym ciągu zagony z zielska, lub gracują ścieżki, podlewają, o ile potrzeba, jarzyny.
Czytanie stataryczne ust.: „W małym ogródeczku11.
Czytanie stat. ust.: „Bądź posłuszny11. — Nauka moralna. — Dzieci powinny być posłuszne rodzicom dla własnego dobra.
Czytanie stat. i wyuczenie na pamięć ust.: „Zdzisławek11.