81070

Czytajcie po cichu kolejne pytania i wpisujcie pod każdym imię i nazwisko dwócli osób. Nie rozmawiajcie i nikomu nie pokazujcie swojej kartki W przypadku wątpliwości podnieście rękę, podejdę i porozmawiamy"

C. Opracowanie wyników

Na matrycę wpisujemy kolejno nazwiska i imiona wszystkich dzieci z grupy. Następnie y z kwestionariuszy ułożonych zgodnie z liczbą porządkowa odczytujemy wybory dziecka nr 1, 2 itd. wpisując je do matrycy. Pierwszy wybór pozytywny oznaczamy cyfrą .1", drugi cyfrą „2" a każdy wybór negatywny literką .n’. Po naniesieniu wyborów ze wszystkich kwestionariuszy sumujemy wybory pozytywne pierwsze (WP1), wybory pozytywne (WP2) oraz wybory pozytywne w ogóle (WP 1 + WP 2). Następnie sumujemy wybory negatywne.

Przykładowa matryca do opracowywania wyników dla 16-osobowej grupy

Lp	Nazwisko i imię										).				1.	5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
II.
12.
13.
WP 1
SUMA: WP2
SUMA: WN
SUMA P+N

WP 1 - pierwszy wybór pozytywny WP2 - drugi wybór pozytywny WN- wybór negatywny

Następnie wyznaczamy statusy socjometryczne określane jako: niski (N). średni (X), wysoki (W) zawarte w tabeli krytycznych wartości statusów socjometrycznych opracowanej przez U. Bronfenbrennera a rozszerzonej przez M. Pilkiewicza (1973) o dwa statusy x' - status niższy od przeciętnego i „+x - status wyższy od przeciętnego. M. Pilkiewicz budując macierz 25-ełementową do określenia pozycji dziecka na podstawie miejsce zajmowanego przez nie na skali sympatii i skali antypatii przedstawioną w tabeli nr 4 wykorzystuje pięć statusów socjometrycznych na skali sympatii i antypatii oznaczonych symbolami:

N - status niski

-x • staus niższy od przeciętnego