Grupa II:
1. Siła ssąca - podpisać na wykresie i określić, jaka jest wartość siły ssącej przy najwyższym i najniższym stopniu turgoru kom.
2. Wymienić chlorofilowo-białkowe kompleksy w błonie i opisać jeden z nich.
3. Transportery błonowe jonów
4. Przebieg utleniania 1 mola aniliny, jaki jest zysk energetyczny tej reakcji w molach ATP?
5. Rośliny krótkiego i długiego dnia - proporcjonalna zawartość fitochromów P660 i P730.
Zestaw V:
1. susza fizjologiczna definicja + powody występowania zjawiska
2. asymilacyjna redukcja azotanów w cyklu GS/GOGAT
3. fotofosforylacja niecykliczna - źródła protonów + mechanizm
4. Ekskrety - definicja + przykłady
5. jak wpływa fitochrom na syntezę florigenu u RKD uprawianych w warunkach dnia długiego?
gr I
1. Opisz przepływ wody w komórkach w oparciu o sile ssaca i potencjał wody
2. Przyswajanie żelaza u traw - czyli system 2
3. Fosforylacja substratowa - opisać synteze ATP
4. Rośliny dnia długiego - na podstawie wpływy fitochromu i florigenu, określić jak beda sie zachowywały w warunkach kwitniena roślin dnia krótkiego - wytwarzanie antezyny itp
5. Asymilacja C02 w roślinach c4
gr IV
1. Mechanizmy transportu długodystansowego
2. Reakcja i opisać: CAM u roślin gruboszowatych -> gdzie komórkowo przebiega proces, jak jest wiązany C02.
3. Mechanizm fosforylacji oksydacyjnej w mitochondrialnym łańcuchu oddechowym
4. Nitryfikacja i denitryfikacja - przemiany azotu nieorganicznego w glebie.
5. Wpływ auksyn na korzeń i łodygę na przykładzie geotropizmu - wyjaśnić.
gr III
1. Przewodzenie wody w korzeniu (od włośników do walca osiowego)
2. Synteza chlorofilu w warunkach światła i zależność intensywności fotosyntezy od intensywności światła.
3. Przyswajanie azotu - etapy, nitrogenaza, przystosowanie organizmów do stworzenia warunków beztlenowych.
4. Oksydaza odporna na działanie cyjanków i jej umiejscowienie w łańcuchu oddechowym.
5. Wernalizacja - warunki wernalizacji i rośliny, które tego potrzebują.