86530

b)    idealizacja (wydzielenie jednego z istotnych warunków istnienia zjawiska abstrakcyjnego i na stopniowym zmienianiu tego warunku możemy stworzyć idealny obiekt, którego w rzeczywistości nie ma, ale do którego zawsze się dąży);

c)    modelowanie    (budowanie abstrakcyjno-matematycznych

modeli zjawisk i procesów politycznych. Budowanie kopii, które zastępują oryginały. Modelowanie może być w języku naukowym, sztucznym, stosowane są grafy);

d)    metoda hipotetyczno-dedukcyjna (sprowadzanie i tworzenie systemu pewnych dedukcyjnych hipotez - najpierw najbardziej ogólna hipoteza, potem przechodzimy do hipotez, które stykają się z doświadczeniem); -

c)    przechodzenie od abstrakcji do konkretu (konieczne,

obejmuje cały cykl poznawczy. Zaczyna się od zmysłowego obiektu i przechodzimy do konkretu - może być odwromie);

f)    metoda historyczna (związana z systematyzacją; musimy szukać histori w swojej przeszłości, powinna uzupełniać się z metodą logiczną);

g)    klasyfikacja i systematyzacja (to, co wcześniej);

h)    weryfikacja (polega na wykrywaniu prawdziwości)

i)    falsyfikacja (szukanie nieprawdziwości); czym hipotez jest prostsza, tym stopień jej sprawdzalności jest wyższy

PYTANIE 57:

Ogólnometodologiczne zasady poznania

Ogólnometodologiczne metody poznawania rzeczywistości:

a) należy przestrzegać kolejności rozwiązywania zagadnień (najpierw

ogólne, potem zadania szczegółowe);