95056

2) . Behawioralno - analityczna! formalna, polega na tworzeniu rozwiniętych indeksów potencjału państwowego opartych na czynnikach ilościowych - analiza liczbowa, ale z większą ilością wyznaczników)

3) . Teoretyczno - empiryczna! mieszana, zakłada wprowadzenie, obok nadal wykorzystywanych czynników ilościowych, dość dowolnie szacowanych czynników jakościowych - a więc wskaźniki obiektywne(dane statystyczne) i subiektywne(jak pozycja jest odbierana)

4) . Trądy cyjna(ekspercka, wyłącznie elementy jakościowe, tylko opinie, czyli subiektywne(nieprzydatna dla określenia pozycji gospodarki)

Każda metoda ma swoje wady i zalety. Behawioralne są jednostronne, tylko czynniki liczbowe, nie uwzględniają wizerunku, jednak są precyzyjne. W przypadku metody behawioralno- syntetycznej trzeba znaleźć jeden najważniejszy czynnik, co niekoniecznie daje pełen obraz. Metoda behawioralno- analityczna jest szersza, jednak problemem jest, czy traktować wszystkie wyznaczniki na równym poziomie, a jeśli nie, to jaka hierarchia. Najlepsza wydaje się metoda teoretyczno- empiryczna, która uwzględnia zarówno dane liczbowe, jak i czynniki subiektywne. Ważne jest, by niezależnie od tego, jaką metodę przyjmiemy, aby dane pochodziły z jednego źródła, inaczej może powstać obraz nierzeczywisty.

Przykłady

W. Jones i S. Roscn(1982) - przykład metody behawioralno - syntetycznej Suma rang:

-    demograficznej(liczba ludności)

-    ekonomicznej(PKB globalne)

Oba elementy mają taki sam wpływ na wynik końcowy. Im mniejsza liczba(dodanie rangi demograficznej i ekonomicznej ) tym wyższa ranga; np. Chiny mają największą pozycję demograficzną czyli ranga demograficzna 1 , ekonomiczna wg PKB globalnego -2=3 wiec pozycja pierwsza

H. Kahn i A. Wicner( 1967) przykład metody behawioralno - syntetycznej Suma rang:

-    liczba ludności

-    PKB globalne

-    PKB per capita

Wszystkie mają taki sam wpływ.

Humań !)evelopment lndev( 1990) - przykład metody behawioralno - syntetycznej Przewidywana długość życia    -> zdrowie

Liczba lat nauki (dla osób w wieku 251.) + -> edukacja Przewidywalna liczba lat nauki (dla 6-7 latków)

PKB per capita.wg parytetu siły nabywczej -> standard życia

Tylko wskaźnik ostatni jest czysto ekonomiczny, niemniej jednak pozostałe są z nim powiązane.

K. Polarczyk(1997) - wskaźnik znaczenia gospodarczego Udział procentowy pod względem:

-    powierzclmi

-    liczby ludności

-    GDP

-    GDP PPP

-    obrotów handlu zagranicznego

Obszar euroatlantycki(tylko ten obszar brany pod uwagę)