Język przedmiotu/modułu kształcenia*) |
polski |
Wiedza 1) Ma wiedzę w zakresie teoretycznych podstaw kierowania 2) Zna znaczenie takich terminów jak: władza, wpływ, kierowanie, delegowanie, partycypacja 3) Zna koncepcje sytuacyjnego kierowania 4) Zna uwarunkowania efektywności zespołu pracowniczego Umiejętności 5) Potrafi zidentyfikować źródła wpływu i władzy w | |
Efekty kształcenia dla |
zespole w sytuacji kierowania |
przedmiotu/modułu |
6) Potrafi określić związki między kierownikiem, |
kształcenia*) (wiedza, umiejętności, |
zespołem i zadaniem w sytuacji kierowania. |
kompetencje społeczne) |
7) Umie wyjaśnić znaczenie czynników psychologicznych w sytuacji kierowania 8) ) Umie wskazać funkcjonalne i dysfunkcjonalne role w sytuacji kierowania Kompetencje społeczne 9) Ma świadomość wagi czynników psychologicznych w sytuacji kierowania 10) Potrafi zastosować w praktyce wiedzę na temat efektywnego kierowania zespołem 11) Posiada zdolność wykorzystywania wpływu w sytuacji kierowania. |
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany |
pierwszy |
Forma realizacji zajęć |
Wykłady i ćwiczenia |
Wymagania wstępne i dodatkowe |
brak |
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy |
6 godzin wykład 4 godziny ćwiczenia |
Liczba punktów ECTS przypisana przedmi otowi/modułowi *) |
3 |
11