3124726716

Cele programu Główny cel programu

Zapoznanie uczniów z możliwościami i zagrożeniami, jakie niesie internet.

Cele szczegółowe programu

Pokazanie uczniom, jakie zachowania w internecie mogą być dla nich niebezpieczne i w jaki sposób można unikać zagrożeń, a także jak powinni reagować, kiedy się z nimi zetkną.

Upowszechnienie zasad bezpiecznego i właściwego zachowywania się w internecie, głównie promowanie internetowej etykiety.

Uświadomienie uczniom, że każdy, kto wykorzystuje internet niewłaściwie, niezgodnie z przyjętymi zasadami, może skrzywdzić inne osoby.

Uświadomienie uczniom, że anonimowość w „sieci" jest tylko pozorna.

Przekonanie uczniów, że zalety internetu znacznie przeważają nad jego wadami.

Wskazanie na konsekwencje nielegalnego umieszczania w internecie nagrań audio, video lub zdjęć wykonanych za pomocą dostępnych urządzeń, wykorzystując technologię informatyczną (np. za pomocą tel. komórkowych).

Poinformowanie o wykroczeniach polegających na modyfikacji zdjęć w formę ośmieszającą, obrażającą i umieszczaniu ich w internecie.

Zapoznanie użytkowników internetu z programami zapewniającymi bezpieczne poruszanie się w „sieci" i sposobami zabezpieczeń.

Dostarczenie wiedzy dotyczącej zarówno korzyści, jak i zagrożeń płynących z użytkowania komputera i internetu.

Kształtowanie postaw uczniów sprzyjających podejmowaniu racjonalnych decyzji, związanych z czasem i doborem treści programów komputerowych oraz internetu, a także stosowania zasad zdrowego stylu życia.

Nabywanie przez uczniów praktycznych umiejętności umożliwiających ochronę własnych praw.

Zrozumienie konieczności odpowiedniego zachowania, zgodnego z zasadami kultury osobistej, w odniesieniu do społeczności internetowej („netykieta").

Informowanie dzieci o możliwościach wsparcia ze strony organizacji zajmujących się zwalczaniem nielegalnych treści w internecie.

Promowanie wiedzy na temat komputerów, internetu i związanych z nimi zagrożeń.

Uświadomienie uczniom negatywnych społecznie, etycznie i prawnie konsekwencji rozwoju technologii informacyjnej.

3