3389187092

Dokąd zmierza szkolna matematyka?

Powinien tutaj znaleźć się jeszcze element startowy (zerowy).

0. Finansowanie edukacji.

Zagadnienia związane z nakładami na edukację, na pensje nauczycielskie są tak przykre, tak obarczone wieloletnimi zaniedbaniami, że nie czuję się kompetentny, aby poruszyć ten temat, chociaż oczywiście dostrzegam jego wagę. Nie poruszę także problemów związanych z uczniem, przede wszystkim z powodów czasowych; temat to tak obszerny, że wymagałby oddzielnego wykładu.

PPM

Podstawa Programowa Matematyki to kluczowy dla edukacji matematycznej dokument. Określa ona treści, które powinny pojawiać się na lekcjach matematyki i wyznacza cele nauczania matematyki. Jest ona bardzo istotna przy przygotowywaniu końcowych egzaminów, jeśli bowiem w podstawie programowej nie ma jakiegoś zagadnienia, to nie może ono pojawić się w zadaniach egzaminacyjnych. Dokument ten pełni rolę podobną do roli konstytucji, a konstytucję zmienia się rzadko i takie zmiany wymagają odpowiednio długiego okresu przygotowań, badań, konsultacji. Tak więc podstawy programowe powinny być zmieniane niezbyt często. Częstych zmian nie wytrzyma szkoła, nauczyciele, ... wydawnictwa. Strażnikiem takich zmian powinno być Ministerstwo Edukacji Narodowej! Czy jest? Kiedy w wyszukiwarce wpisałem „podstawa programowa matematyki” wśród około 77000 znalezionych, link do MEN pojawił się dopiero na 72 pozycji! Dla mnie, nauczyciela akademickiego zajmującego się przyszłymi nauczycielami matematyki, PPM to kluczowy dokument - pozwala mi spojrzeć na szkolną matematykę z szerokiej perspektywy, czasowej i tematycznej.

Niestety w ostatnich latach byliśmy poddani trudnej próbie, w odstępie około 1,5 roku, 23 sierpnia 2007 roku i 28 grudnia 2008 roku pojawiły się rozporządzenia zmieniające podstawy programowe z matematyki. Chciałbym nieco dłużej zatrzymać się przy wydarzeniach związanych z dwiema podanymi datami.

PPM — 23 sierpnia 2007 roku

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ¹*

z dnia 23 sierpnia 2007 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

Zanim podam negatywne aspekty wprowadzenia zmian w 2007 roku, kilka informacji dotyczących PPM 2007:

9