2165574856

2165574856



«

«

352


STEFAN ŻÓŁKIEWSKI

Na przykład struktura języka polskiego decyduje o przodującej roli sylabowca polskiego. Również zmiany wewnętrznojęzykowe (zanikanie akcentu zestrojowego w w. XVIII) decydują o zasadniczych zmianach wersyfikacji polskiej w tym okresie. Lecz fakt, iż tworzą się podstawy narodowych tradycji wersyfikacyjnych w w. XVIII, zbiega się ze społecznie uwarunkowanymi narodzinami w tymże czasie nowoczesnej literatury polskiej, literatury polskiego narodu bur-żuazyjnego.

Proszę wczytać się w tekst Ważyka. Z niego jasno wynika, na gruncie konkretnych i historycznych stwierdzeń, że nawet tak bezpośrednio powiązana z językiem i jego prawami sfera dzieła literackiego, jak jego struktura wierszowa, tylko w bardzo określonym stopniu pozwala swą dynamikę, kierunki rozwojowe, dominanty rozwojowe tłumaczyć wewnętrznymi prawami rozwoju, wewnętrznymi determinantami struktury języka. Zasadniczo zależy i ona od procesów społecznych, od funkcji ideologicznej Literatury jako narzędzia walki. A o rozwoju narzędzi walki społecznej decydują ogólne prawa rozwoju społecznego.

*

Naszkicowałem tu zagadnienia, jak sądzę, centralne dziś dla wszystkich rozważających za przykładem radzieckim metodologię badań literackich. Nie kusiłem się o naszkicowanie nawet rozwiązań tych problemów, traktując swoją wypowiedź raczej jako zagajenie dyskusji. Dalsze głosy dają już próby rozwiązań poszczególnych zagadnień, bodaj tych przede wszystkim, których teoretyczny priorytet starałem się wykazać.

Nie ze wszystkimi tezami poniższych wypowiedzi mógłbym się zgodzić. Lecz w obecnym stadium dyskusji potrzebne jest rozważenie różnych mniemań. „Jest rzeczą powszechnie uznaną, że żadna nauka nie może rozwijać się i prosperować bez walki poglądów, bez wolności krytyki”.

Oczywiście, oznacza to u nas dążenie do pogłębienia nowoczesnych, naukowych metod, do pogłębienia w drodze swobodnej dyskusji metodologii marksistowskiej. Nie oznacza rozgrzeszenia dla tych, którzy radzi by jeszcze raz młócić pustą sieczkę idealistycznej scholastyki, antynaukowych przesądów, z jakich wentylowania pożytek może mieć nie nauka, ale klasowa reakcyjna propaganda wstecznictwa.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przykładowe zadania z języka polskiego Część pisemna na poziomie podstawowym 1. Testy Zestaw 2. Jan
Przykładów zadania z rozwiązaniami. Część ustna 23 2.1. Przykładowe zadania z języka polskiego z
Przykładowe zadania z języka polskiego 13. Przeczytaj wyrazy, pokoloruj tylko te wyrazy, które oznac
skanuj0001 Tematy na ustną maturę z języka polskiego, sesja wiosenna 2009Literatura 1.   &
Przykładowe zadania z języka polskiego Część ustna Zadanie 1. W jaki sposób w utworach literackich
Zagadnienia na egzamin poprawkowy z języka polskiego dla kl. 11 technikumI Barok Poziom podstawowy:
Przy&lnrfotu? z/uinua : ircwifpiotlmtL Crąił. mim 2.3 Przykładowe zadania z języka polskiego z
Przykładowe zadania z rozwiązaniami. Część uzma 23 2.1. Przykładowe zadania z języka polskiego z
Przykładowe zadania z języka polskiego fittps://ma(a275.6bgspot.com 1.    Korzystając
Przykładowe zadania z języka polskiego fittps://mafa275.6fbgspot.com 1.
PRZYKŁADOWY TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO POZIOM PODSTAWOWYBI Państwowa Komisja Poświadczania
Zagadnienia na egzamin uzupełniający z języka polskiego do klasy drugiej Gimnazjum Dwujęzycznego Nr
Interpunkcja z uwzględnieniem nacisku na różnice w obu językach [polskim i angielskim] oraz specyfik
LastScan Tematy na maturę ustną z języka polskiego w rokuszkolnym 2010/2011 LITERATURA 1.

więcej podobnych podstron