3784494440

3784494440




J



- program kursu


Negocjacje handlowe

Skuteczne negocjacje Moduł wstępny

Zanim zaczniemy negocjować... Wstęp o roli i znaczeniu różnic w postrzeganiu, o istocie percepcji i o komunikacji międzyludzkiej w złożonych warunkach wynikających z różnych oczekiwań i celów

Czym są negocjacje?

Różne spojrzenia, różne punkty widzenia. Próba zdefiniowania procesu. Jakie są podobieństwa i różnice w definicjach i jakie są ich konsekwencje praktyczne dla osób negocjujących?

Jakie jest właściwe miejsce negocjacji w procesie kupna/sprzedaży?

Negocjacje są często utożsamiane z procesem sprzedaży lub zakupu.

Czy to słuszne podejście? Czym różnią się te procesy i co je łączy?

Sukces w negocjacjach - i co dalej? Negocjacje to nie jedyny sposób działania w warunkach zaistnienia konfliktu interesów

Rezultat i relacje - jak radzić sobie z pozornie wykluczającymi się celami negocjacji?

Czasem wygrywam, a czasem się uczę, czyli o właściwym znaczeniu porażki w negocjacjach

Dlaczego warto negocjować a kiedy negocjować nie warto?

Moduł I

Siła w negocjacjach handlowych - od czego zależy?

Czynniki wzmacniające i osłabiające pozycje negocjacyjną? Jaki mamy wpływ na własną pozycje i na percepcję naszej pozycji przez pozostałe strony procesu negocjacji?

Jak budować silną pozycję negocjacyjną?

Metody i środki służące budowaniu własnej silnej pozycji w negocjacjach?

Silne i słabe strony w poszczególnych fazach procesu negocjacji.

Na czym należy się skupić by optymalizować zachowania w trakcie procesu negocjacji?

Wydajność czy skuteczność - dwa oblicza negocjacji.

Wydajność i skuteczność to dwa parametry służące mierzeniu postępów w negocjacjach. Ćwiczenia i symulacje pozwalają na ocenę umiejętności stosowania obu tych

Moduł II

Techniki kupców - co decyduje o ich skuteczności?

Przegląd najczęściej stosowanych technik - poznamy je w warunkach symulacji biznesowych

Techniki sprzedawców - dlaczego nie zawsze przynoszą oczekiwany efekt?

Ćwiczenia i symulacje jako podstawa do oceny skuteczności stosowanych technik

Trudny negocjator czy trudna sytuacja negocjacyjna?

Sztuka budowania relacji i inne umiejętności i metody radzenia sobie z trudnymi sytuacjami negocjacyjnymi

Sposoby wychodzenia z niepożądanych sytuacji.

Klasyczne metody i nowatorskie sposoby poszukiwania wyjścia z sytuacji, które nie ułatwiają osiągnięcia porozumienia.

Moduł III

Cechy negocjatora - rozwijać swoje mocne strony czy zmagać się ze słabymi?

Jakie są najważniejsze cechy skutecznego negocjatora? Jak je rozwijać po zakończeniu warsztatu szkoleniowego?

Umiejętności negocjatora - co, kiedy i jak można rozwijać?

Mentor, osobisty trener -konstruktywny komentarz zwrotny. Negocjatorzy biorą odpowiedzialność nie tylko za przygotowanie, przebieg i wynik negocjacji, ale również za własny rozwój i wsparcie w rozwoju kolegów i następców. Jak udzielać i jak przyjmować konstruktywny komentarz zwrotny?

Kondycja fizyczna i umysłowa - jak wspierać kreatywność w poszukiwaniu rozwiązań?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Negocjacje i renegocjacje - program kursuSkuteczne negocjacje Moduł wstępny Zanim zaczniemy negocjow
Poznaj C++ w$ godziny0031 Godzina 2 Program w C++ Zanim zaczniemy dokładnie poznawać szczegóły progr
80,81 (4) Jak skutecznie negocjować •    Podaj swoje warunki zanim zaczniesz rozmawia
spis treści (4) SPIS TREŚCI 1.    ZANIM ZACZNIESZ PROWADZIĆ
• str. 6 JAK PISAĆ I TWORZYĆ PREZENTACJE? Paweł SygnowskiCel Zanim zaczniesz przygotowywać swoją
nie przejmuj. Zanim zaczniesz dzieło swe upiększać, najpierw je napisz :)4. Zaczynamy pisać Wybrałeś
Sto pomysłów na sztukę (49) i parany ,    .    ....A/orowadzod. —
s128 (2) 128 Poznaj I .imu Przygotowywanie taśm do zapisu Zanim zaczniesz zapisywać dane na świeżo s
Zanim zaczniemy coś zmieniać w jądrze należy pamiętać, że Nie mamy dostępu do funkcji biblioteki
Kursory jawne ® Zanim zaczniemy używać kursora musimy go otworzyć komendą: open nazwa_kursora (param
Zanim zaczniesz naukęO co chodzi w tychszeregach Niech, że (an) będzie cięgiem
Zanim zaczniesz naukę Badanie zbieżności kryterium d Alemberta n=l aw mus> sprawdzić:1.
18 (64) Wyrażanie swojego zdania: •    Rozluźnij się zanim zaczniesz
IMAG0339 (3) Gachy programów nauczania: program nauczania składa się z uwag wstępnych (ofcraatenie c

więcej podobnych podstron