3760885303

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.

Semestr 2. Cw.9. Naród jako społeczność idcologiczno-kulturowa	2	1
Ćw.10. Teoria krytyczna i racjonalność w edukacji obywatelskiej	2	1
Ćw.ll. Alternatywy wykształceniu: szanse i ograniczenia	2	1
Ćw.12. Internalizacja rzeczywistości	2	1
Ćw.13. Człowiek i kultura	2	2
Ćw.14. Elementy pedagogicznego obrazu wychowania	2	2
Cw.lS. Kształcenie i rozwój w koncepcji Brunera	2	1
Cw.16. Ponowoczcsnc przygody ciała. Zaliczenie przedmiotu	1 30	1 20
Razem liczba godzin ćwiczeń
Ogółem liczba godzin przedmiotu:	90	60

_F - Metody nauczania oraz środki dydaktyczne_

Metody nauczania: M2 - wykład konwersatoiyjny, dyskusja dydaktyczna, M3 - pokaz prezentacji multimedialnej. Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny, prezentacje multimedialne._

G - Metody oceniania

F - formująca	P- podsumowująca
FI - sprawdzian (ustny wiedzy, umiejętności).	P5 - wypowiedź/wystąpienie (przedstawienie i
F2 - obserwacja/aktywność.	omówienie prezentacji multimedialnej).
	P1 - egzamin (ustny).

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin.

_H - Literatura przedmiotu_

Literatura obowiązkowa:

1.    G. Gutek: Filozofia dla pedagogów, Gdańsk 2007, s. 142.

2.    T. Hejnicka-Bezwińska: Pedagogika ogólna. Warszawa 2008.

3.    T. Hejnicka-Bezwińska: O zmianach w edukacji. Konteksty, zagrożenia i możliwości. Bydgoszcz 2000.

4.    T. Hejnicka-Bezwińska: Tożsamość pedagogiki. Warszawa 1997.

5.    T. Hejnicka-Bezwińska: Stereotypy w myśleniu o związku pedagogiki z praktyką edukacyjną. W: B. Śliwerski (red.) Pedagogika alternatywna - dylematy teorii i praktyki. Łódź 1995, s.21-32.

6.    Z. Kwieciński, B. Śliwerski: Pedagogika. Podręcznik akademicki. Cz. 1. 2. Warszawa 2008.

7.    S. Kunowski: Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa 1995, cz.I, cz.II - pkt a, b, e, cz.III: pkt c, e.

8.    J. Rutkowiak:Pulsujące kategorie" jako wyznacznik mapy odmian myślenia o edukacji. W: J. Rutkowiak (red.), Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995, s. 13-49.

9.    L. Kohlberg, R. Mayer: Rozwój jako cel wychowania. W: Z. Kwieciński, L. Witkowski (red.): Spory o edukację. Warszawa 1993, s. 51-95.

Literatura zalecana / fakultatywna:

1.    S. Palka, Pedagogika w stanie tworzenia. Kontynuacje, 2003,

2.    M. Dudzikowa, M. Czerepaniak - Walczak (red.). Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty, tom I-III, 2007,

I - Informacje dodatkowe
lunę i nazw isko sporządzającego	dr Danuta Tomczyk
Data sporządzenia / aktualizacji	30 maja 2012 r.
Dane kontaktowe (e-mail, telefon)	[e-mail]
Podpis

10.    W. Żlobicki: Ukryty program w edukacji. Kraków 2002, s. 15-21,39-46,50-51,73-80,95-96._