2. FORTEPIAN
Nazwa przedmiotu: |
Kod modułu: | |
Fortepian | ||
Nazwa jednostki prow adzącej przedmiotu: |
Data: | |
Międzyuczelniany Instytut Muzyki Kościelnej |
03.10.2012 |
Nazwa kierunku: Muzyka kościelna
Forma studiów: stacjonarne, I stopnia |
Profil kształcenia: ogólnoakadcmicki |
Status przedmiotu: obowiązkowy | |||
Specjalność: |
Rok / semestr: r I-II, s. I-IV | ||||
Język polski |
Forma zajęć: ćwiczenia |
Wymiar zajęć: 60 h | |||
Koordynator przedmiotu |
Kierownik Zakładu Muzyki Kościelnej | ||||
Prowadzący zajęcia |
mgr Marta Machura - Czarakcziewa, mgr Marta Polańska, mgr Jarosław' Przybylski | ||||
Cele przedmiotu |
Celem ostatecznym nauczania przedmiotu jest osiągnięcie umiejętności giy na fortepianie w stopniu umożliwiającym spraw ne posługiwanie się niin tak w7 trakcie studiów (harmonia, czy tanie partytur, akompaniament liturgiczny), jak i w przyszłej pracy zawodowej (organista, akompaniator, nauczyciel, dyrygent) | ||||
Wymagania wstępne |
Umiejętność gry na instrumencie (organy lub fortepian) na poziomie szkoły7 średniej | ||||
Kod efektu |
EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU |
Efekt kształcenia w obszarze kształcenia | |||
Wiedza (W) |
A1_W02 |
Posiada znajomość podstawowego repertuani związanego z kierunkiem |
A1 A_W01 A1 A_W02 A1 A_W04 A1A_K01 Al A_K02 A1AJK03 | ||
Umiejętności (U) |
A1_U02 |
Wykonuje utwory muzy czne związane z kierunkiem studiów, zgodnie ze stylistyką epoki, w której zostały stworzone Posiada umiejętność akompaniowania | |||
Al_U04b | |||||
Kompetencje społeczne (K) |
Al_ KOI |
Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia swoich umiejętności i pogłębiania wiedzy Realizuje koncepcje i działania artystyczne wynikające z własnej wyobraźni, ekspresji i intuicji wykazując się umiejętnością organizacji pracy W sposób świadomy kontroluje swoje emocje i zachowania | |||
Al_K02c | |||||
A1_K03 | |||||
TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTU | |||||
Semestry: I-IV Program poszczególnych semestrów determinowany jest wymaganiami egzaminacyjnymi. 0 wyborze odpowiedniego repertuani decydują indywidualne predyspozycje i możliwości studenta. |