3784499512

3.    Kształtowanie    właściwych    postaw i zachowań wobec    dzieci niepełnosprawnych

i niepełnosprawności w ogóle.

4.    Zwiększenie    świadomości placówek sprawujących    opiekę    nad    dziećmi

w zakresie    ograniczania    barier komunikacyjnych dotyczących    osób z    ciężkimi

zaburzeniami w porozumiewaniu się.

5.    Zwiększenie    świadomości placówek sprawujących    opiekę    nad    dziećmi

w zakresie właściwej pielęgnacji, postaw wychowawczych, sposobu spędzania czasu itp. adekwatnie do specjalnych potrzeb dzieci niepełnosprawnych lub zagrożonych niepełnosprawnością.

Cele realizacji projektu „Wspomaganie umiejętności porozumiewania się - likwidacja barier w komunikowaniu się dzieci i młodzieży niepełnosprawnych lub zagrożonych niepełnosprawnością i ich rodziców z terenu powiatu kwidzyńskiego” zostały osiągnięte.

Pierwszym rezultatem projektu jest ocena jakości działań zrealizowanych w ramach Zadań nr 1,2 zawarta jest w ankiecie ewaluacyjnej przeprowadzonej wśród 100-tu beneficjentów przez realizatora jeden raz w ciągu trwania projektu (załącznik nr 2). Analiza danych z ankiet stanowiła uzupełnienie działań oraz służyła procesowi doskonalenia realizacji tego zadania publicznego. Realizowane działania obejmowały obszar życia dzieci i młodzieży niepełnosprawnych lub zagrożonych niepełnosprawnością i ich rodzin w potrzebnym zakresie. Uzyskana ocena potwierdziła skuteczność kompleksowego podejścia oraz realizację założonych celów. Raport z badań ankietowych ukazał wysoką jakość i przydatność działań prowadzonych przez wykwalifikowaną kadrę. Ponadto 100% badanych stwierdziło, że należy kontynuować realizację projektu. Można więc jednoznacznie stwierdzić, że przy realizacji projektu zostały uwzględnione potrzeby dziecka niepełnosprawnego i zagrożonego niepełnosprawnością oraz jego rodziny.

Kolejnym rezultatem była ocena efektywności programu poprzez:

•    Zwiększenie umiejętności komunikacyjnych dzieci z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się poprzez ilość opracowanych i wykorzystywanych w procesie komunikacji z dziećmi pomocy komunikacyjnych. Dla 27-miu dzieci z ciężkimi zaburzeniami w porozumiewaniu się stworzono i wdrożono w sumie 54 pomocy komunikacyjnych.

•    Poprawa jakości życia dzieci niepełnosprawnych i ich rodziców. Dowodem na skuteczność tego zadania jest ilość przeprowadzonych dodatkowych sobotnich zajęć w liczbie 546 oraz 162 godziny spotkań superwizyjnych.

•    Poprawa możliwości samodzielnego funkcjonowania dzieci, poprzez ilość dzieci korzystających z doboru, wypożyczenia, doradztwa w zakresie niezbędnego sprzętu wspomagającego. Ogółem udzielono 270 usług doradztwa, 450 usług wypożyczenia dla 299 dzieci oraz dostosowano i skonfigurowano sprzęt dla 36-ciu beneficjentów.

•    Zwiększenie kompetencji rodzicielskich w zakresie usprawniania i właściwej pielęgnacji dziecka - podczas spotkań superwizyjnych opracowano 54 indywidualnych programów terapeutycznych rozwijania kompetencji komunikacyjnych.

•    Zwiększenie dostępu dzieci niepełnosprawnych i zagrożonych niepełnosprawnością do pomocy edukacyjnych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych poprzez ilość beneficjentów, którym wypożyczono specjalistyczne pomoce terapeutyczne, komunikacyjne i edukacyjne. Ogółem udzielono 450 usług z tego zakresu.

•    Zwiększenie wiedzy rodziców dzieci o dostępnych dla nich świadczeniach pomocowych i wspierających oraz o organizacjach pomocowych związanych z wyposażeniem dziecka w potrzebny sprzęt. Efektywność tego zadania polegała na udzielaniu kompleksowych porad w zakresie dostępnych świadczeń wspomagających, procedur uzyskania wsparcia oraz rodzajów i organizacji wspierających wyposażenie dzieci niepełnosprawnych w odpowiedni sprzęt. Łącznie udzielono 270 informacji.

•    Poprawa jakości usług terapeutycznych oraz rehabilitacyjnych i komunikacyjnych dzieci niepełnosprawnych lub zagrożonych niepełnosprawnością poprzez ilość dzieci, dla których zorganizowano spotkania zespołów wielospecjalistycznych (54 spotkania superwizyjne, po dwa dla każdego dziecka) oraz superwizji wdrożonych programów - 54 programów kompetencji komunikacyjnych.

•    Zwiększenie kompetencji terapeutycznych kadry terapeutycznej powiatu kwidzyńskiego