3784501189

3784501189



wyniki:

wyniki:

wyniki:

wyniki;

- zapisuje prosly algorytm

- zapisuje prosty algorytm

- zapisuje prosty algorytm

- zapisuje prosly algorytm

liniowy w postaci listy

liniowy w postaci listy

liniowy w postaci listy

liniowy yy postaci listy

- zna podstawowe zasady

prezentacji algorytmów w

prezentacji algory tmów w

prezentacji algory tmów yy

prezentacji algorytmóys yy

postaci schematów (zna

postaci schematów

postaci schematów

podstawowe bloki potrzebne

blokowych (zna podstawowe

blokowych (zna podstawowe

blokowych (zna podstawowe

do budow ania schematu

bloki potrzebne do

bloki potrzebne do

bloki potrzebne do

blokowego):

budowania schematu

budosvania schematu

budowania schematu

- potrafi uruchomić program

blokowego):

blokowego);

blokowego);

- buduje prosty (liniowy)

- buduje prosty (liniowy)

- buduje prosty (liniowy)

schemat blokowy.

korzystając z programu

korzystając z programu

korzy stając z programu

edukacyjnego

edukacyjnego

edukacyjnego

- potrafi wyjaśnić do czego

- określa sytuacje

warunkowe, tj takie, które

warunkowe, tj. takie, które

liczb) w postaci programu

wyniki - zależnie od

yyyniki - zależnie od

języków programowania

warunków:

warunków:

- pisze proste programy

- analizuje schemat blokowy

- analizuje schemat blokowy

w Baltie. uży wając

algorytmu z rozgałęzieniami:

algorytmu z rozgałęzieniami:

podstawowych poleceń

- buduje schemat blokowy

- buduje algory tm, w który m

algorytmu z warunkiem

wy stąpią zlozone sy tuacje

prosty m, korzy stając z

warunkoyye;- wie, na czym

- zna podstawowe polecenia

programu edukacyjnego

- zapisuje prosty algorytm

- analizuje algorytmy.

yv których występują

liczb) w postaci programu

poyytórzenia i określa, od

ezegn zależy liczba

służy model, oraz

- potrafi yyymienić kilka

poystórzeń:

- wykorzystuje elementy banku

algorytmu iteracyjnego.

danych Baltie

korzy stając z programu

edukacyjnego

w Baltie. używając

- zapisuje algorytm z

podstawowych poleceń

- potrafi poruszać się po scenie i

postaci programu



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
14) Poproś uczniów, by zaprezentowali wyniki i zapisuj je na tablicy, uzupełniając wiedzę uczniów w
Doc # 01 2015,! 36 p2 A C /; Dokonujemy pomiaru napięcia i prądów I, lR, iL, lc.Wyniki zapisujemy
skanuj0110 218 Rys.5. Schemat układu pomiarowego ze wspólnym emiterem Wszystkie wyniki zapisujemy w
P1050218 Kareł Pala 56 £«] a jego reprezentację otrzymuje się zapisując wyniki testów, które w
last jmeter gr1 Graph Results Nazwa:
P1050217 56 Korei Pola a jego reprezentację otrzymuje się zapisując wyniki testów, które w rzeczywis

więcej podobnych podstron