4461062183

...gdy masz coś czynić, długo się rozmyślaj, prędko rozprawiaj, końca na wszem patrzaj. Kto nie rozmyśla, co ma przypaść z czego, początku nigdy nie ma gruntownego...

(M.REJ)

PRZEDMOWA

Od kilku lat w większości uczelni w Polsce są prowadzone seminaria dyplomowe, podczas których zapoznaje się studentów z metodologią badań naukowych, w tym również z metodyką pisania prac promocyjnych. Znajomość tej problematyki w zakresie nauk empirycznych jest szczególnie potrzebna studentom wydziałów technicznych, by koszty ponoszone przez społeczeństwo na uprawianie tych nauk dawały szybkie i wymierne korzyści praktyczne.

Dla praktyki nie ma nic bardziej cennego od dobrych, to znaczy poprawnie zbudowanych i przez praktykę wystarczająco potwierdzonych teorii naukowych. Zrozumienie tego, czym jest nauka, wiedza i twórczość naukowa, to główne zagadnienia realizowanych wykładów seminarium dyplomowego. Dla zrozumienia nauki i jej roli we współczesnym świecie konieczna jest znajomość sposobów tworzenia i doskonalenia teorii naukowych, formułowania hipotez i twierdzeń naukowych, sprawdzania tych teorii, hipotez i twierdzeń. Zapoznanie studentów z powyższą problematyką winno przygotować ich do prowadzenia samodzielnych badań naukowych, co znajduje potrzebę już podczas realizacji pracy dyplomowej.

Praca dyplomowa jest zwieńczeniem studiów i odbiciem znajomości przez absolwentów problematyki prowadzenia prac naukowo-badawczych, a także metodyki opracowywania i pisania prac dyplomowych. Student powinien w niej wykazać się znajomością przedmiotu, opanowaniem literatury w zakresie opracowywanego tematu oraz umiejętnością stosowania naukowych metod pracy i twórczego posługiwania się nabytą wiedzą. Ten zakres wiedzy jest treścią wykładu z zakresu metodyki pisania pracy dyplomowej.

Rozwj techniki mikrokomputerowej, jej szybkie nasycanie laboratoriów naszych uczelni, umożliwia szerokie jej stosowanie podczas opracowywania prac dyplomowych. Planowanie i realizacja badań, akwizycja wyników, ich prezentacja i merytoryczne opracowanie są poprawnie możliwe jedynie przy wspomaganiu komputerowym. Zagadnienia te w postaci minimum niezbędnej wiedzy są przedstawiane w ramach problematyki komputerowego wspomagania badań.

Odrębnym zagadnieniem łączącym przedstawione składowe wykładu jest aktywizacja studentów w ich realizacji. Obejmuje ona praktyczny udział słuchaczy w omawianiu problemów merytorycznych, jak i naukę samodzielnego referowania i dyskutowania zagadnień związanych z przygotowywaną pracą dyplomową.

Przedstawione zagadnienia stanowią treści merytoryczne tego opracowania, wychodzącemu naprzeciw zapotrzebowaniu wymogom współczesnego rozwoju nauki i techniki, a niezbędnych każdemu absolwentowi kierunku technicznego.

Brak opracowań zwartych tego typu dla potrzeb kształtowania warsztatu naukowo-badawczego i pisarskiego studentów ostatnich lat studiów stanowi zachętę do podjęcia trudu opracowania tego skryptu.

Skrypt ten nie zostałby napisany gdyby nie inspiracja studentów, długoletnie doświadczenie autora w zakresie pracy z dyplomantami, a także gorąca zachęta ze strony wykładowców seminarium dyplomowego.

Autor

28.02.1997.