5027719573

(11) Metody dydaktyczne ćwiczenia / metoda projektów (projekt badawczy, praca w grupach /dyskusja / rozwiązywanie zadań ćwiczenia laboratoryjne: wykonywanie doświadczeń	(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
	A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG
/ projektowanie doświadczeń	B. Formy zaliczenia wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu badań i prezentacja ich wyników (pisemna)
	Sporządzenie raportu z przeprowadzonych analiz statystycznych w formie pisemnej Sprawdzian umiejętności posługiwania się pakietem statystycznym SPSS w rozwiązywaniu podstawowych problemów badawczych w psychologii
	C. Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
	Umiejętność posługiwania się pakietem statystycznym SPSS do rozwiązywania problemów badawczych w postaci weryfikacji hipotez statystycznych Umiejętność sporządzenia przejrzystego (czytelnego) raportu z wyników przeprowadzonych badań/analiz statystycznych zgodnego ze standardami APA Umiejętność formułowania problemów badawczych, ich walidacji oraz krytycznej oceny efektów ich weryfikacji (formułowanie wniosków z osiągniętych wyników analizy statystycznej)
	D. Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu arkusz pracy zaliczeniowej
(13) Określenie przedmiotów wprowadzających wra	z wymogami wstępnymi

At A: Metodologia badań psychologicznych (wykład + ćwiczenia). Podstawy statysytki psychologicznej (wykład + ćwiczenia). Pakiety statystyczne w psychologii (ćwiczenia). Technologie informacyjne w psychologii (ćwiczenia)

At B: Umiejętność posługiwania się komputerem w środowisku Windows, podstawowa znajomość pakietu biurowego Office lub Open Office, znajomość podstaw statystyki psychologicznej i teorii pomiaru psychologicznego

(14)    Cele kształcenia

Umiejętność formułowania i operacjonalizacji problemów badawczych oraz ich krytycznej analizy

Nabycie przez studenta umiejętności posługiwania się pakietem statystycznym SPSS do rozwiązywania stawianych problemów badawczych z zastosowaniem zaawansowanych metod statystycznych

Umiejętność organizacji badania empirycznego w celu poprawnego uporządkowania materiału badawczego (np. strukturyzacji bazy danych w złożonych planach badawczych)

Umiejętność sporządzenia poprawnego i zgodnego ze standardami metodologicznymi APA raportu z przeprowadzonych analiz statystycznych zebranego materiału empirycznego

Umiejętność formułowania wniosków z przeprowadzonych analiz statystycznych w tym przede wszystkim umiejętność krytycznego rozróżnienia rezultatów osiągniętych za pomocą różnych technik i metod statystycznych._

(15)    Treści programowe

Standardy metodologiczne APA

Re-analiza wybranych problemów badawczych z zakresu psychologii ogólnej, poznawczej, społecznej i psychologii stosowanej na podstawie opublikowanych danych (analiza tekstów i Re-analiza opublikowanych wyników)

Wdrożenie zaawansowanych metod statystycznych w proces analizy danych - modele regresji wielorakiej, regresji nieliniowej, problematyka danych uciętych, metody radzenia sobie z brakami danych

Eksploracja zebranego materiału badawczego (data-mining) i oszacowanie jej wyniku metodami bootstrapowymi, walidacji krzyżowej (cross-yalidation)

B. Problematyka ćwiczeń:

Re-analiza i weryfikacja hipotez odnośnie porównywania dwóch lub więcej grup w modelu eksperymentalnym lub porównań równoległych Budowanie modelu regresji wielorakiej i regresji nieliniowej oraz oszacowanie jej wyników

Budowanie modelu klasyfikacji i taksonomii dla opisu i wyjaśnienia zróżnicowania w obrębie przebiegu określonych mechanizmów Eksploracja bogatego materiału badawczego metodami data-mining i oszacowanie trafności prognostycznej uzyskanych rezultatów.