5027719575

(5) Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr Aleksandra Lewandowska-Walter
(6) Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im	iczba godzin	(7) Liczba punktów ECTS
A. Formy zajęć, zgodne z zarządzeniem Rektora UG		4
ćwiczenia: warsztatowe z elementami wykład		2 pkt ECTS (50 - 60 godz) - zajęcia dydaktyczne z udziałem
B. Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej		prowadzącego; konsultacje z prowadzącym zajęcia; samodzielne studiowanie literatury i materiałów oraz przygotowanie do poszczególnych zajęć;
C. Liczba godzin 30		2 pkt ECTS (50-60 godz) - samodzielna praca studenta -przygotowywanie do kolokwiów zaliczeniowych; realizacja pracy zaliczeniowej, projektu, prezentacji
(8) Cykl dydaktyczny
IV -V rok, semestr letni
(9) Status przedmiotu	(10) Język wykładowy
fakultatywny	Polski
(11) Metody dydaktyczne elementy wykładu z prezentacją multimedialną ćwiczenia audytoryjne: praca w grupach / dyskusja /	(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
	A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG zaliczenie z oceną
symulacyjne / rozwiązywanie zadań projektowanie elementów treningu twórczości	B. Formy zaliczenia kolokwium wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie zadań do treningu twórczego myślenia aktywność w ramach ćwiczeń warsztatowych
	C. Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Końcowa ocena będzie wypadkową oceny z kolokwium oraz z przygotowanych przez studenta elementów treningu twórczości
	D. Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu arkusz pracy zaliczeniowej/kolokwium
(13) Określenie przedmiotów wprowadzających wra	z wymogami wstępnymi
Kursy z poziomu A
(14) Cele kształcenia Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu psychologii twórczości oraz nabycie przez umiejętności i kompetencji koniecznych do prowadzenia treningów stymulacji myślenia twórczego i twórczego rozwiązywania problemów.
(15) Treści programowe Pojęcie twórczości. Twórczość i osoba twórcy na przestrzeni dziejów. Twórczość jako proces - teorie asocjacyjne, postaciowe, psychodynamiczne, behawiorystyczne, poznawcze, systemowe. Twórczość jako wytwór - kryteria wytworu twórczego, ocena wytworu twórczego. Klimat sprzyjający kreatywności. Emocje i motywacje w procesie twórczym. Diagnoza potencjału twórczego. Osobowość i intelekt twórcy. Rodzinne uwarunkowania twórczości. Bariery w procesie twórczym. Twórczość w praktyce. Dydaktyka twórczości. Treningi twórczości. Techniki twórczego rozwiązywania problemów.
(16) Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.l. wykorzystywana podczas zajęć Nęcka E. (2002). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP Sołowiej, J. (1997). Psychologia twórczości. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego Matczak, A.; Jaworowska; A., Stańczak, J. (2000). Rysunkowy Test Myślenia Twórczego TCT-DP K.K. Urbana i H.G. Jellena. Podręcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Nęcka, E., Rychlicka, A. (1986). Test twórczego myślenia. Maszynopis. Dobrołowicz, W. (1993). Psychika i Bariery. Warszawa: WSiP